更新时间：2020-10-23 16:36:34
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前言
新媒介环境下的教学改进
一、新媒介环境特征与教学的关联性
二、新媒介环境下的教学改进流程再造
基于“钉钉”环境下语文阅读教学的几点思考——以《不懂事的孩子》为例
一、思考背景
二、资源准备
三、实施过程
四、几点反思
五、结语
激发学生语文学习兴趣的“互联网式”策略探究
一、学生缺乏语文学习兴趣的原因
二、激发学生语文学习兴趣的症结剖析
三、“互联网式”课堂教学的师生互动策略探究
四、激发学生语文学习兴趣的策略推进
五、结论与展望
作为文化环境的新媒介与语文阅读教学
一、新媒介在语文阅读教学中的应用
二、语文阅读教学的思维价值指向
三、新媒介背景下的文化环境建构
四、新媒介文化环境下的语文阅读教学
网络环境下经典名著阅读教学策略的实践研究
一、影视配音初体验 一石激起千层浪
二、说书艺人展魅力 八仙过海显神通
三、微时代的微互动 一枝一叶总关情
新媒介环境下部编版初中语文作文教学之初探
一、新媒介环境下初中语文作文教学改革的必要性
二、新媒介在语文作文课堂教学上的具体运用
三、新媒介环境下初中语文课后创作平台——电子刊物
四、新媒介环境下学生的素养培育
基于STEAM教育的初中数学e课堂的实践研究
一、问题的提出
二、研究的内容与方法
三、研究主要过程及成效
四、成果要点
五、实践成效
六、创新价值
新媒介数据在数学学科教学中的支持功能
一、新媒介数据的产生
二、新媒介数据使教学目标逐渐精准化
三、新媒介数据使课后支撑更加具体化
四、新媒介数据使家庭教育日趋参与化
“几何画板”在初中数学教学中的功能运用
一、绪论
二、相关研究综述
三、理论研究的指导思想
四、德富路中学教师使用“几何画板”辅助教学的调查与分析
五、“几何画板”优化初中数学教学具体课时案例研究
六、使用“几何画板”辅助教学效果的调查与分析
七、研究总结与反思
新媒介在初中英语语法教学中的应用研究
一、案例背景
二、案例实录
三、案例反思
浅析“互联网+”背景下信息技术在初中英语听说教学中的应用
一、初中英语听说教学的现状
二、“互联网+”背景下信息技术对听说教学的价值
三、信息技术在初中英语听说教学中的应用
新媒介背景下英语听说教学的差异化评价——以“来了100APP”多功能学习软件为例
一、差异化教学评价的工具选择
二、差异化教学评价的实施过程
三、差异化教学评价的有效策略
四、差异化教学评价的持续改进
创建有氧生活情境 打造高效听说课堂——以上海版初中牛津英语6A U8 The food we eat为例
一、教学内容和学生学习状态分析
二、创联式教学的设计理念与实践尝试
三、案例描述（片段）
四、案例反思
微视频在初中物理实验教学中的应用实践
一、研究背景
二、微视频在初中物理实验教学中的应用实践
基于二维码技术的初中化学作业设计
二、“第五单元 初识酸和碱”课例探究
三、总结
新媒介直播手段在初中科学学科教学中的应用
一、直播手段在学科课堂新知教学中的应用
二、直播手段在科学学科课后辅导教学中的应用
新媒介在《道德与法治》课堂教学中的运用探究
一、新媒介引入《道德与法治》课堂教学的必要性
二、新媒介在《道德与法治》课堂教学中的运用特征
三、新媒介在《道德与法治》课程教学中的实现途径
新媒介环境下影视资源在历史学科教学中的应用
一、影视作品的分类
二、影视作品的运用探究
三、影视资源的运用原则
四、影视资源的运用策略
五、影视资源在应用过程中的注意事项
六、结语
基于iPad学习环境的初中历史教与学的探究
一、基于课程标准，梳理适于iPad环境的课程目录
二、根据iPad课程目录制作课程资源包
三、打造适合普通课堂的iPad学习环境
四、实践基于iPad学习环境的历史探究学习模式
新媒介在初中地理地图教学中的应用研究——以“制作新型冠状病毒肺炎疫情分布图”为例
一、新媒介概述
二、新媒介在初中地理地图教学中的研究结构
