四、新媒介数据使家庭教育日趋参与化

我们一直说家庭在学生教育中具有非常重要的作用，但以往学生家庭对中学数学教学并未引起足够重视。当前新媒介数据、网络技术应用的飞速发展，为家长与教师的沟通交流，提供了宽广的平台。家长可以通过固定的软件进行账号的绑定，然后随时可获得自己孩子上课以及课后的情况信息，进而更好地了解学生近期的学习状态。同时，家长也可以利用这些软件与教师进行交流，对学生的学习和生活情况进行了解，与教师进行沟通和互动。

“如果你拷问数据到一定程度，它会坦白一切。”这句话出自罗纳德·哈里·科斯。数据做久了，不管别人信不信，自己都信了！我们很容易陶醉于自己的数据结论中。同一个问题，看待的角度不同，就有不同的解释，而且都能找到数据来支撑自己的观点。这句话说的，可不是数据的力量，而是说的是人本身。所以，新媒介的数据要用得好，还得靠使用数据的探究者才行。