新媒介环境下部编版初中语文作文教学之初探

徐幸迪

摘要：疫情之下，其实也在影响着传统教学融入“互联网+”的步伐，线上教学使得传统的教学模式发生着变化，诚然，线上教学有其不可避免的弊端，但是如何培养好学生以及教师的新媒介意识，使得传统语文教学顺应新媒介的潮流，将教学效率最大化是一个值得思考的问题。因此，本文主要探讨部编版初中语文作文教学在新媒介的运用。以期在新媒介的背景下，培养学生合理地具备良好的人文素养、科学素养，具备创新意识和团队协作意识，以及具备运用现代信息技术搜索和处理信息的能力。

关键词：新媒介 传统教学的冲击 作文教学 新媒介意识

在互联网+的背景下，传统的语文教学所需要的媒介也在发生着变化，原本的语文教学课堂主要是“教师，学生，书本”三方的沟通作为主要内容，而架起师生之间沟通的桥梁主要是传统的媒介方式即“书本”这种纸质媒介。但随着新时代的发展变化，学生的语文阅读方式也发生着巨大的变化，而教师如何顺应时代潮流，在语文教学中最大限度地发挥新媒介环境下的教学方式功能，便成为一大难题。

在此背景下，语文教学应该以中学语文新课标为导向，着力培育学生的良好人文素养和科学素养，让学生具有创新精神、合作意识和开放视野，包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。因此本文主要就新媒介在初中语文作文课堂的教学中的有效运用予以实践探讨。