更新时间：2020-05-06 15:41:20
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编委会
序言 生命如花逐梦成长
第一章 民族希望教育的蓝色天空
第一节 高瞻远瞩办教育
希望点亮生命 文化铸造精魂
希望促民族团结 文化育国家栋梁
打造“希望”民族教育品牌，全面提升办学内涵
燕山地区西藏生教育与管理调研
第二节 脚踏实地育英才
落实民族政策 培养西藏新人
疾病、困苦是教育的契机
“心存感恩·放飞希望”大型励志活动案例
追逐七彩的校园生活
给西藏学生写封信
用母亲的情怀关爱藏族学生
用爱浇灌格桑花开
第二章 西藏学子成长的希望原野
第一节 党建联盟一家亲
希望党建 引领发展
重任在肩 不辱使命
党建联盟守护格桑花开
党建联盟守护藏生健康成长
第二节 民族团结在附中
格桑花香满京城
爱心浇灌格桑花 民族团结结硕果
互敬互爱见真情
一家人欢度藏历年
一家人是我们的选择
民族团结 亲如一家
第三章 教育教学实践的科研探索
第一节 科研成果促发展
北师大燕化附中民族团结教育活动校本课程开发方案
构建民族教育课程，保障民族教育质量
文化浸润心灵美 课程激发爱国情
浅谈西藏学生学习数学障碍的原因及策略
散插班年级组（部）班主任团队专业化建设探索
从作文教学一探语文核心素养乾坤
培养科学精神 提升创新能力
普通高中古代论述体散文教学研究
古诗文阅读应该重视文化常识积累
第二节 课堂教学保质量
北师大燕化附中学科核心素养校本化实践研究实施方案
整合石化特色资源 提升西藏学生科学素养
人文实践课程“阅读经典 探访名居”研究报告
诗意人文地图
“阅经典 访河山”学习实践系列之一东线
领略泰山壮美 走进孔孟故里
数学与传统文化
《手足相亲、守望相助、团结和睦、共同发展
《创意的魅力——招贴设计》教学设计
《文质彬彬，然后君子——文化塑造人生》教学设计
《EQ∶IQ — Success comes with a high EQ》教学设计
走进《论语》人物教学设计
在过往的人事物中寻求深刻
第四章 我们一起筑梦的北燕岁月
第一节 心怀家国一家人
我们都是一家人
心怀家国做教育
守望格桑花开
梦想不来 心扉不开
写给毕业归途中的西藏学子
一声姜妈无限爱
《妈妈的生日》剧本
内派北燕促成长 使命至上雪域情
在北京守护西藏孩子成长
第二节 守望成长桃李香
雪域学子附中梦
格桑花开在燕山
青春的梦想在北燕放飞
亲如一家 幸福成长
只是，我不后悔
我的家
家
德措的家书
注重家风家教，培育家国栋梁
我们在幕后
藏生是我好榜样
第五章 魂牵梦绕的那片土地
第一节 雪域圣地人情美
浓浓北燕情，醉美西藏行
北师大燕化附中课程实施小组藏区考察报告
第二节 雪域学子爱家乡
厉害了，我的国
跨越五千公里的梦想
开荒者
“00后”的家国情
我眼中的新西藏
美好的生活
附表 北京师范大学燕化附属中学民族团结进步教育部分成果统计
