序言 生命如花逐梦成长

每年6月，我们的格桑花就悄悄地绽放了：他们开得那样烂漫多姿！那样绚丽多彩！触摸每一朵，我都能感受到生命的惊喜，感受到希望之光的照耀！更感受到北师大燕化附中民族团结文化的浸润。沐浴着精神的洗礼，触摸着独特的文化，感受着人文的光辉，我们一起走过北燕的岁月，心底一片敞亮！

在第一章——民族希望教育的蓝色天空中，有多年来学校积累的管理经验。学校自承接教育援藏的政治任务以来，一直秉承着家国情怀，高起点，高站位，以“希望教育”为办学理念，以“家国文化”为精神追求，以“六个一”为工作目标，经过全体同仁的不懈努力，学校出色完成了教育援藏、国家富强的政治任务，赢得了社会的广泛赞誉，办学成效显著，开启了一条独具特色的“希望”民族团结教育之路。民族团结教育多次在西藏地区、北京市及全国做典型经验交流，形成了一道亮丽的风景线。本章中有思路，有管理；有文化，有课程；有感恩，有情怀；有品牌，有特色。

在第二章——西藏学子成长的希望原野中，体现了学校党委“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，形成凝聚希望、点燃希望、传播希望的党建工作方法，为希望民族团结教育保驾护航。本章中传递着一个个感人至深的故事；闪烁出生命成长的光辉；传递着心的呼唤，爱的奉献；诠释着每一位党员的梦想与追求。

在第三章——教育教学实践的科研探索中，体现了科研的力量，展现了学校的教育教学成果。北师大燕化附中是全国招收西藏散插班学生最多的高中校之一，学校制定了核心素养校本化实施方案，精心策划系列活动，构建民族团结课程体系；展现针对西藏内高班学子的有效教学策略和方法，开展有效的教育教学实践。本章中努力体现学生成长在活动中，教书育人在细微处，强化“立德树人，铸魂育人”，师生共同唱响民族团结的主旋律。

在第四章——我们一起筑梦的北燕岁月中，体现了西藏内高班的文化追求，我们都是一家人：互帮互助、互敬互爱、追求卓越、荣誉至上、乐于奉献、团结一心；集中表达了西藏内高班学子的精神追求。本章中有守望学子成长的学校领导老师，他们担负起家长监护人的责任：端水送药、病床陪护，像母亲一样慈爱，像父亲一样温暖。全体教职工无私的奉献，感动着无数的学生与家长，他们自己也品味着桃李的芬芳，享受着从教的幸福与快乐。

在第五章——我们魂牵梦绕的那片土地中，有我们师生奋斗的足迹，也有我们逐梦成长的身影。每年暑期，我们都张开双臂迎接西藏学子的到来，学生也感受着家一样的温暖。本章中体现出学校每时每刻都演绎着民族团结教育的大美，大爱。黄河奔腾东到海，中华民族一家亲。雪域学子发出了“要学有所成，建设家乡，建设祖国，回报祖国”的铿锵誓言！浓浓北燕情，最美西藏行，老师们不畏山高水长，克服高原缺氧生病的困难，护送孩子们回家；同时领导教师也把党的政策关怀传递给西藏地区的家长们。家长们临别送行，久久不愿离去的身影，也一直感动着老师们，更让老师们感受到从教的幸福与身上沉甸甸的责任。

本书终于结集成册了！倾听花开的声音，感受生命的成长，我们的心中都会涌动着一种感叹，升腾出一种幸福！回首过往：军训中的你们英姿飒爽，拓展中的你们坚强飘逸，活动中的你们热烈奔放，沉默中的你们淡雅芳香。娇小的你，高洁的你，激情的你，雍容的你……跨过现实翻越理想，奔腾着、跳跃着、欢快着一齐向我们扑来。我们感受到了一腔热血的奔涌沸腾，穿越时空的心灵的撞击，饱含着哲理与激情的诗意，我们真为拥有你们而骄傲而自豪！孩子们，我们真的要感谢你们，是你们让我们懂得了淳朴的真正含义，是你们让我们创造性地开设了鲜活的课程；是你们给了我们生命的高度，给了我们灵动的空间；是你们让我们不断地超越自己，战胜自我；更是你们让我们感受到成长的喜悦与生命的价值！

励精图治，铿锵而行。回首9年来，北师大燕化附中西藏内高班办学的每一步发展，都沐浴着党和政府的深切关怀！各级领导多次走进燕化附中慰问西藏的孩子们。自始至终，学校内高班办学的每一个根系都深深地扎根在民族教育的沃土中。沐浴着阳光雨露，播撒着金色的希望，我们承载着民族团结教育的责任，担当起民族团结教育的使命，传播着我们都是一家人的“希望教育”理念。我们相信学校培养的西藏学子不仅是“西藏的希望”，更是“中华民族的希望”，他们一定会成长为国家的栋梁，承担起中华民族繁荣复兴的伟大梦想！

为北燕人赋词一首《蝶恋花》：青春理想凯歌唱。雪域圣地，曾为工作狂。教育援藏燃梦想。大美北燕操练场。几回梦里恋西藏。数次远行，情满高原放。胸怀天下心向党。诠释中国好儿郎。

北师大燕化附中时任校长 马熙玲

2019年10月16日