互敬互爱见真情
教育工作者的责任在于无私奉献。作为那些远离父母和家乡的藏生们的班主任，需要有更多的责任心，因为我既是他们的老师，也是他们的“家长”。在履行班主任职责的同时，我感觉到一种光荣感、一种成就感。每当看到孩子们期待的眼神，我总是默默地告诉自己，绝不能辜负这种期望。
一、教学互动见真情
2012年，我来到北师大燕化附中工作，开始了自己的教书育人生涯。藏生的母语不是汉语，学习语文有一定困难。作为语文老师，我除了在课堂上时刻观察藏生的学习状况以外，还经常利用课余时间为他们单独补习。特别是在学习文言文的过程中，藏生的理解能力不足，我经常在课下查看他们书上的笔记，详细讲解笔记的意思。在交流的过程中，他们不仅提高了文言文阅读能力，也理解了中华民族的优秀传统文化。此外，我也经常安排藏生和本地学生之间的互动。在设计《雷雨》一课教案时，我精心编排了一部由藏生和本地学生一起出演的话剧。大家开心地彩排，增进了彼此之间的交流。
二、班级活动见团结
班主任需要经常设计班级活动，我多次围绕“民族团结”这一主题进行班会设计。每年国庆之前的主题班会是进行民族团结教育的大好时机。班会围绕庆祝新中国成立，从理论和事件、历史和现实的结合上，对学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。通过这样的主题班会，帮助学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会分为四个部分。
第一部分：冬之韵——欣赏民族礼仪展示。大自然的四个季节是美丽而神奇的。冬天静谧、祥和，给人无尽的憧憬和遐想，孕育着希望。这正像56个民族的相亲相爱，相知相守。
第二部分：春之歌——欣赏民族舞蹈，朗诵《民族团结之歌》。春天五彩缤纷，充满了生机和活力。我们的民族大花园正如春天一样，百花齐放，万物生长。
第三部分：夏之绚——欣赏民族团结故事。夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一曲民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。我们一起聆听民族团结故事。
第四部分：秋之彩——欣赏民族舞蹈。秋天到处都充满了丰收的喜悦和夺目的华彩。民族兄弟们之间动人的友谊就如同秋之彩，让人见之难忘。
最后，班主任领诵，学生呼号：“从现在做起，从点滴做起，心连心、手拉手、同呼吸、共命运，牢固树立‘三个离不开’的思想，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！”
通过主题班会，学生们潜移默化地明白了国家对每一个人的意义及民族团结的重要性。
三、同心合力齐共进
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在当代，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一的自觉性，增强各民族的向心力和凝聚力，是关系中华民族伟大复兴的战略任务，是维护社会稳定和国家统一的必然要求。对一名班主任而言，维护民族团结不仅关系到班级建设，也关系到学生走入社会后如何认识和处理民族关系的问题。
虽然我在日常教学中做过一些尝试，但是需要努力的方面还有很多，需要不断勉励自己，为民族团结工作做出更多的贡献。