更新时间：2019-08-16 18:52:04
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版权信息
作者简介
内容简介
何为当代意义的文艺学？
一 从文学学到文艺学
二 从西方回到中国
三 从经典文艺到大众文艺
四 从文艺审美到大众审美文化
“暴力美学”：暴力的美学升华
一 “暴力美学”的纷纭众说
二 “暴力美学”的辨正
三 “暴力美学”的必然
四 “暴力美学”的适度
广西电影产业化发展路径探析——以广西电影集团为例
一 从这里出发：转企改制，建立现代企业制度
二 行进中的阻力和困难
三 抓住机遇，开拓创新，实现突围
为“影视明星”正名
一 影视明星与表演艺术家
二 影视明星与影视演员
三 影视明星与影视名人
明星文化
全球传媒明星的限定因素
历史中的名望与声誉
现代性和后现代性中的时间、空间与名声
明星与信任
明星制造
明星制
消费明星
影迷身份
明星的未来
书籍设计的审美透视
引言
一 内容与形式
二 整体与部分
三 艺术和技术
四 创造与积淀
五 结语
鲍德里亚：消费与消费物变成了符号
一 消费社会
二 鲍德里亚的“消费”概念与社会性欲望的满足
三 符号的消费与消费的符号化
文学活动观的嬗变与辨正
一 文学活动观念的嬗变
二 全面科学的文学活动观
论文学语言的特性
一 文学语言和一般语言
二 文学语言与其他艺术语言
文学的意蕴系统
一 文学意蕴的含义
二 文学意蕴的基本类型
三 文学意蕴的核心——文学主题
人民文艺怎样为人民
一 表现主体：把颠倒了的历史再颠倒过来
二 接受主体：尊重人民的选择和判断
生态式教学与生态式教材——以文学理论教材编写为例
一 生态式教学正在浮出水面
二 生态式教学呼唤生态式教材
三 生态式文学理论教材编写思路
系统整体创新的生态美学
一 方法：生态辩证法
二 对象：生态审美场
三 范式：整生之美
试论山水美的生成及其层次——以桂林山水审美为例
一 山水美的审美生成
二 山水美的两个层次
从风雨桥看侗民族的和谐审美意识
一 风雨桥“和”美系统的三个层次
二 “和”是侗民族的审美理想
三 侗儒和谐观的比较
参考文献
