更新时间：2019-11-29 16:38:55
封面
版权信息
序
绪论
一、研究缘起
二、研究问题及内容
三、研究意义
四、研究框架
第一章 语言及语言教学中的语块研究
第一节 语块理论的发展及基本主张
第二节 语块与语言研究
第三节 语块与语言教学
本章小结
第二章 国际汉语教学中语块的界定与选取原则
第一节 国际汉语教学中语块的界定
二、语块与各语言单位的关系
第二节 国际汉语教学中的语块选取标准
第三节 汉语语块的分类
第三章 国际汉语初级阶段语块教学的理据
第一节 国际汉语初级阶段语块教学的必要性
第二节 国际汉语初级阶段语块教学的可行性
第四章 国际汉语初级阶段教材语块项目选取
第一节 研究设计
第二节 搭配、框架格式、习惯用语
第三节 熟语
第四节 套语
第五章 国际汉语教学初级阶段语块项目构建
第一节 初级阶段语块项目的确定
第二节 群体性人工干预
第三节 国际汉语教学初级阶段语块项目表
第六章 结语
第一节 本书的主要工作及创新点
第二节 教学建议及展望
附录
1 国际汉语初级阶段教材中的非词项目
2 国际汉语初级阶段教材中搭配项目清单
3 国际汉语初级阶段教材中搭配类语块项目
4 从国际汉语初级阶段教材中初步选取的语块项目
5 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的非词项目
6 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的非词项目
7 国际汉语教学初级阶段语块项目初表（按音序排列）
8 国际汉语教学初级阶段语块项目调查问卷
9 10名被调查者详细信息
参考文献
后记
注释
