三

对外汉语教学史的研究，大有可为。这里对如何开展研究提出几点意见：

1.当前，最重要的是发掘史实。我上面提到的一些，都是浮在表面的，很零散，还有很多不清楚的地方，这需要多方面发掘。

2.注意现存史料的整理和研究。就我所知，从20世纪50年代开始的资料保存得比较完整，但很缺乏整理，而且比较分散。我认为这方面应该投入必要的人力、财力，打破壁垒，把分散的资料集中起来加以整理，妥善保管，并组织研究。不然，有些宝贵的资料很有丢失、损坏的危险。前边介绍过的朱德熙先生的讲义手稿纸张早已发黄，笔迹也已开始褪色。该是抢救史料的时候了。

3.注意当前资料的积累。现在，对外汉语教学发展迅速，规模也越来越大，光是高校就有三百多所有对外汉语教学。现在就应该着手积累资料。为此，我建议由有关方面组织编写对外汉语教学年鉴。

4.我们研究历史，还是为了促进今天和明天的发展，因此我以为在发掘、整理、积累史料和资料的同时，可以开展一些断代的研究，个别方面的研究和个案的研究，从中发现值得继承的经验。特别是教学方法方面，我们一些传统的教学方法，都是跟汉语的特点有密切关系的，很值得研究，应该利用其积极的因素，或加以改造、发展，使之为今天所用。

5.对外汉语教学历史的研究，涉及的时间跨度大，地域广，需要查阅的资料浩繁，因此要靠群体的努力才能完成。经过一定的积累和研究，一定能写出我国的对外汉语教学史，从而使对外汉语教学学科走上更加健全、更加完善、更加成熟的轨道。