第一章　学校的进步即人的进步

当代美国教育工作者面临着美国公共教育有史以来最艰巨的挑战：把学校课程标准提升到历史最高水平，采用共同核心标准（common core standards）1。这些共同核心标准非常严格。此外，学校需要大幅度提高每位学生的学业水平来达到这些标准。当代美国教育工作者面临的任务之多、需要实现的目标之大，在美国教育界史无前例。

这些就是学校工作者需要面对的残酷现实：他们需要把学校课程标准提高到之前的教育工作者难以想象的水平；他们需要确保每个孩子都能接受这些新标准的教育，消除美国长期存在的成绩差距；他们还需要用日渐减少的教育资源来取得历史最高成就。

毫无疑问，他们肩负着一定的道德责任。每位教育工作者都面临着一个道德使命，那就是寻找最有效的策略来帮助所有学生取得更好的成绩。