我国教育公平的测度:基于多维视角
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第二章 居民教育公平的测度方法

受教育是人的“天赋人权”,不分男女、不分民族、不分教派、不分贫富,公民都应享有平等的教育机会。

——贺拉斯·曼(Horace Mann)