二、当前小学作文教学的4个误区

在现实生活中，许多事情看似正常，却有误区，作文教学也是一样。

也许有的老师会说：“我们一直是这么教作文的呀，没发现有什么问题呀。”

似乎他的意思是：存在即合理。

其实，现实中存在的不见得就是合理的。比如，许多人坚持早晨起来锻炼，认为早晨空气新鲜。其实不尽然。据科学测定，清晨锻炼不宜过早，而且空气污浊、雾霾超标的早晨都不宜出行，否则不但对健康无益，还会导致呼吸道感染等多种疾病。过去许多人都说：“吃得饱，才是最大的幸福。”其实也不尽然。吃得饱要分时间，是早晨吃得饱，是中午吃得饱，还是晚上吃得饱？依据当前科学的养生方法，晚上不宜吃饱，对肠胃不好。

因此，并非现实存在就一定合理，一贯实施的作文教学法也并非一定科学。经过调查，笔者发现在当今的小学作文教学中存在着4个误区。