第二节 会计学向交叉学科发展的动因
会计学向交叉学科发展的动因，正如笔者在本书第一章论述交叉学科发展的客观基础时所指出的：“当今世界，在科学、经济、社会相互交融的环境下，科学发展出现了从高度分化走向交叉综合的发展道路。交叉学科的发展是社会发展、科学发展和教育发展的客观需要。”这种动因，具体表现为会计学的交叉发展、会计学二级学科的交叉发展和会计学三级学科的交叉发展。在会计学范围内，常把会计学分为三级学科：会计学为一级会计学科；会计类学科为二级会计学科；会计分支学科为三级会计学科。因而，需要对不同的会计学科分别进行研究。
一、会计学的交叉发展
会计学是研究会计工作规律和会计历史发展规律的经济管理科学。它包括各种会计学科，也可以说，会计学是各种会计学科的总称。从内容的性质分析，会计学是各种学科相互结合、相互作用、相互交叉，渗透融合而形成的会计学科。会计的产生并不意味着会计学的产生。在会计实践基础上形成会计理论，会计理论的体系化才形成会计学。会计学历经古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。会计学的形成还是一个认识过程。会计学不等于企业会计学或财务会计学，也不等于会计课程设置的“会计学”(一般是会计原理、财务会计和管理会计的三结合，或另加审计的四结合)。在我国会计学发展的历史过程中所编写的各种会计学教材，只是为适应会计教学的需要而编写的，还不是反映会计领域全部内容的会计科学意义上的会计学教材。例如，笔者参与编写的两本会计学教材，就是为适应教学需要而编写的。第一本《会计学》(2000年)的内容是：第一篇“导论”，包括第一章“会计概论”；第二篇“财务会计”，包括第二章“会计记录——账户与复式记账”，第三章“流动资产核算”，第四章“长期资产核算”，第五章“负债核算”，第六章“所有者权益核算”，第七章“费用与成本核算”，第八章“收入与利润核算”，第九章“对外通用会计报表及其分析利用”；第三篇“管理会计”，包括第十章“会计事前管理”，第十一章“会计事中管理”，第十二章“会计事后管理”，第十三章“会计工作组织”。上述内容表明，这本《会计学》是财务会计与管理会计内容的合编。第二本《会计学》(2009年)的内容是：第一章“概述”，第二章“会计科目与记账方法”，第三章“会计凭证与会计账簿”，第四章“所有者权益核算”，第五章“负债核算”，第六章“资产核算”，第七章“费用与成本核算”，第八章“收入与利润核算”，第九章“财务会计报告”，第十章“会计预测与会计决策”，第十一章“财务预算”，第十二章“会计控制”，第十三章“财务分析”，第十四章“会计规范”，第十五章“会计组织与会计人员”。上述内容表明，这本《会计学》是会计原理、财务会计与财务管理的基本内容的合编。显然，这两本《会计学》都不是反映会计领域全部内容的会计学教材。
会计学研究的会计工作不仅包括会计核算工作，还包括会计管理工作；不仅包括企业会计工作，还包括事业单位和其他单位会计工作；不仅包括计量会计工作，还包括非计量会计工作。这说明会计学研究的内容是比较大的会计领域。从目前会计学界情况分析，笔者所论性质上属于交叉学科的会计学，仅是理论上探讨的虚拟会计学，还有待进一步研究和实践变成现实的会计学。
二、会计学二级学科的交叉发展
会计学是一个系统，系统的层次性使其有二级学科，即明确会计学由哪些要素学科所构成。20世纪80年代，在我国有一种受西方会计影响的流行说法——会计一分为二，分为财务会计和管理会计，或一分为三，分为财务会计、管理会计和税务会计。按照这种说法，会计学的二级学科就只有财务会计和管理会计，或财务会计、管理会计和税务会计。随着高校会计院系制定会计专业教学计划，会计主干课和选修课也得以设置，主干课一般有基础会计(会计原理、初级会计)、财务会计(中级财务会计)、高级财务会计、成本会计、管理会计、会计实验、国际会计、会计信息系统、财务管理、财务分析、审计学等，选修课一般有会计制度设计、税务会计、政府会计、会计法学、会计史等。这样，会计学包括二级学科的内容远非财务会计和管理会计，或财务会计、管理会计和税务会计。
在会计学界，并没有探讨科学发展中与会计学的二级学科(不同于国家专业设置的一级学科与二级学科)有关的问题。在会计学研究中，各种会计学包括的会计分支学科多达百门左右，在这众多的学科中，哪些是二级学科和三级学科，有两种可供选择的方法，即现实确认法和分类法。现实确认法是针对现有的各种会计学科，将在一个层面并列的学科确认为二级学科。但这种确认的方法会出现一个问题，即相同性质的学科(如财务会计与高级财务会计)都是二级学科，势必出现较多的二级学科。分类法是按一定分类标志，将各种会计学科包括会计分支学科划分成不同的类别，形成二级学科，这样分类的结果是二级学科较少。但这种方法也存在一个问题，即分类而成的二级学科和现实存在的二级学科不一致，也可能出现有些类别没有现实的二级会计学科而只有理论上虚拟的二级会计学科的情况，但这有利于今后会计研究探讨将虚拟的二级会计学科转变为具有交叉性的现实的二级会计学科。
会计学界存在对各种会计学科的研究。反映会计学科分类的是会计工具书，如侯文铿在其主编的《会计辞海》注41中将会计学分为基础性会计、生产部门会计、流通部门会计、服务部门会计、其他专业性会计、检验性会计、技术性会计和研究性会计八大类，较全面地反映了当时会计学的内容及其发展。笔者主编的《现代会计百科辞典》注42将会计学分为基础性学科、职能性学科、综合性学科、部门性学科和专门性学科五大类，比较全面地反映了当时古今中外现代会计学的内容及其发展状况。笔者最近主编《会计大百科辞典》，将会计学分为会计基础学科、企业会计学科、政府会计学科、非营利组织会计学科、个体经济会计学科、人本会计学科、会计规范学科和综合会计学科八大类注43，比较全面地反映了会计领域(计量会计和非计量会计)和会计改革的发展情况。迄今，会计学界对会计学的分类还没有形成统一的认识，有待进一步研究。
三、会计学三级学科的交叉发展
会计学三级学科即会计分支学科，是从一级学科(会计学)和二级学科中分出来的学科。一般来说，会计学三级学科归属于会计学二级学科，如上述会计基础学科、企业会计学科、政府会计学科、非营利组织会计学科、个体经济会计学科、人本会计学科、会计规范学科和综合会计学科这八个会计学二级学科。在这些二级学科之下，形成了若干会计学三级学科(分支学科)，如从企业会计学科分出来的财务会计、成本会计、高级会计、管理会计、战略管理会计、决策会计、控制会计、未来会计、资源会计、人力资源会计、信息会计、环境会计、社会责任会计、经济责任会计、经济效益会计等，从人本会计学科分出来的会计人才学、会计哲学、会计逻辑学、会计伦理学、会计行为学、会计心理学、会计信用学、会计文化学、会计美学、会计教育学、遗产会计等。
在一定的客观环境下，社会分工的细化和管理的精化，促进了会计学三级学科(分支学科)的交叉发展，其形式是：(1)对原有三级学科(分支学科)的丰富和发展，例如，金融工具会计。自2008年9月全球金融危机爆发以来，各国纷纷推出各种对策，同时通力协作，共同对抗这场经济危机，其经验和教训足以丰富和发展金融工具会计的内容。(2)推动新的三级学科(分支学科)产生，例如，救灾会计。我国是自然灾害种类繁多、次数频繁的国家，其中水灾、旱灾尤为严重。自然灾害主要包括水灾、旱灾、火灾、虫灾、风灾、雹灾、雪灾、霜灾、地震、泥石流、滑坡、疫病等。国家对救灾工作实行统一领导，有计划、有步骤地部署防灾、抗灾和救护工作，取得了一次又一次的胜利。我国自然灾害和救灾工作的需要，推动了救灾会计的产生。这门新的会计交叉学科，将在救灾的实践中不断得到完善。