教学建议

教学目的

本课程教学的目的在于让学生了解组织是人的集合，是一个有生命的有机活体。管理的本质是塑造人的行为和激励人的行为问题，但是人的行为是复杂的，不但存在个体与个体的差别，而且个体在群体环境中的行为与其处在个体状态的行为也会有所不同。组织行为学就是要通过对个体层次、群体层次的行为，以及组织结构对员工行为的影响等问题的教学，使学生掌握组织中行为的基本规律，培养对组织行为的解释、预见和掌控能力；通过本课程的知识教学和教育养成，使学生在现代组织行为理论和中国传统文化方面打下坚实的基础，成为“以高尚的品德适应社会，以较强的人际能力开拓事业”的现代人才。为此，组织行为学课程要致力于改变传统的以知识传授为主的教学思想，强化教育中的“人文关怀”，通过转变教育理念，并借助现代化教学手段实现寓育人于知识传授之中的目的。

前期需要掌握的知识

管理学、经济学、企业管理等课程相关知识。

课时分布建议

续上表

说明：

（1）在课时安排上，对于管理专业本科生是根据48个学时安排的，每章内容标注的课时建议只做参考，不同专业方向可根据需要做适当调整；对于非管理专业本科生，可根据专业需要适当删减部分内容或增加课时，以便补充相关的专业知识；研究生的教学灵活性较大，建议安排40个学时或者48个学时，并根据需要做选择性补充。

（2）讨论、案例分析等所用课时已包括在各个章节的课时安排中。