前言

preface

本书的出发点是编写一部适用于地方高校培养应用型人才，具有时代特色的现代组织行为学教科书。在确保理论框架基本完整的前提下，内容尽可能精练、通俗、实用，在第1版的基础上替换了陈旧的案例，注重理论联系实际。

本书本着“以我为主、博采众长、融合提炼、体现特色”的方针，融入作者多年教学实践的经验和研究成果，并吸收了近几年国内外出版的相关教科书、专著以及最新研究成果中的精华，在近几年的教学讲稿基础上编写而成。本次修订在力图保持组织行为学的整体内容系统性的前提下，尽可能融入中国的传统文化精华，结合我国管理实践，体现时代特点和学科发展动态，满足现代市场经济和中国国情的需要。本书具有以下特色：

（1）内容新颖，科学严谨。书中一些理论资料尽可能体现近几年来国内外组织行为学研究的最新成果，许多章节的撰写都结合当前经济、社会发展现状和趋势。除此之外，还重点增加了组织文化、组织学习与学习型组织三部分内容。

（2）体现中国本土文化。组织行为与社会文化具有高度的相关性，为了体现和弘扬我国本土文化，适合中国读者阅读和学习，许多章节都有针对性地编入了中国传统管理思想的精华内容。书中的例证和分析也尽量“本土化”。

（3）理论与实际相结合，实用性强。除第1章外，每章开头配有“导入案例”，书中充分利用各种例证阐明所要研究的观点，并在最后附有“思考练习”和“案例分析”，以便巩固所学到的理论知识，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

本书在内容体系的编排上，依据课程内容的逻辑关系共分为4篇。第1篇导论，包括第1章和第2章，主要介绍了本课程的基本概念及研究方法，近年来的社会变革与发展对组织行为的影响和组织管理的应对策略；第2篇个体心理与行为，包括第3～6章，主要介绍了关于个体心理行为的基本理论及其应用；第3篇群体行为，包括第7～10章，主要介绍了群体的基本理论、人际沟通、激励和领导行为；第4篇组织行为，包括第11～14章，主要介绍了组织结构与组织设计、组织学习与学习型组织、组织文化、组织变革与组织发展。

本书由崔会保任主编，陈岩、李敏、王新军、周传鹏任副主编。参加本书编写的人员均为山东理工大学商学院组织行为学课程组的骨干教师，具有丰富的教学经验和科研实践能力。具体编写分工如下：崔会保编写第1、2章，提出全书写作思路和内容架构并对全书进行了统纂修正；陈岩编写第3～6章；王新军编写第7～10章；周传鹏编写第11～13章；李敏编写第14章。在写作过程中，我们参考和借鉴了大量国内外组织行为学方面的优秀成果，在此对有关的专家、学者表示由衷的谢意。

由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，恳请读者批评指正。

编者

2016年2月