现代汉语转折类话语标记研究
上QQ阅读APP看书,第一时间看更新

第三章 “主观视点理论”的语言学观照

第一节 “主观视点理论”要义

一 概念廓清

视点,也称“视角”(perspective)。申丹从叙事学的角度给出定义:“视角”或“叙述视角”(focalization, point of view, viewpoint, angle of vision, filter, focus of narration, narrative perspective)指叙述时观察故事的角度。但作者同时也指出,“自西方现代小说理论诞生以来,从什么角度观察故事一直是学界关注的一个焦点。随着历史的发展,出现了纷呈不一的名称以及各种界定和分类,也造成了很多混乱。‘视角’的内涵究竟是什么?它属于故事层还是话语层?应如何划分不同类型的视角?围绕这一概念出现了哪些混乱?这些混乱的症结何在?回答和廓清这些问题,对于叙事理论的发展具有重要意义”。实际上,独立于故事的人才可以有“观察故事的角度”。申丹:《视角》,《外国文学》2004年第3期。“视角”在文学上的混乱并未给同样关注这一问题的语言学家带来相同的困扰。也可以说,两者对这一问题关注的视点不同。

在语言学家看来,“视角”更倾向于主观化。邢福义先生在论证复句格式与复句语义关系时,对“主观视点”问题进行了深刻阐述:“复句语义关系具有二重性:既反映客观实际,又反映主观视点。客观实际和主观视点有时重合,有时则不完全等同,而不管二者是否等同,在对复句格式的选用中,起主导作用的是主观视点。”他还指出:“应该看到,复句格式为复句语义关系所制约,包括受到主观视点的直接制约和客观实际的间接制约;但是,还应该看到,复句格式一旦形成,就会对复句语义关系进行反制约,格式所标明的语义关系中就直接反映了格式选用者的主观视点。”邢福义:《汉语复句格式对复句语义关系的反制约》,《中国语文》1991年第1期。沈家煊认为,“视角”就是说话人对客观情状的观察角度,或是对客观情状加以叙说的出发点。这种“视角”主观性经常以隐晦的方式在语句中体现出来……并且认为有必要区分“句子主语”(sentence subject)、“言者主语”(speaker subject),或称作“言说主语”(utterance subject)。沈家煊:《语言的“主观性”和“主观化”》,《外语教学与研究》2001年第4期。

对于“主观视点理论”(笔者不再区分“视角”、“视点”和“主观视点”),我们认为有以下三点需要廓清。第一,不同学科对于“视点”的认识基本一致,即人看待世界可以有不同的角度,所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,我们认同戴维·迈尔斯之于此的精彩表述:“客观现实的确存在,但我们总是透过信念与价值观的眼镜观察它们。”戴维·迈尔斯:《社会心理学》,侯玉波、乐国安、张智勇译,人民邮电出版社,2006。第二,在语言学中,“视点”离不开言语交际主体,言语交际主体可以和句法上的主语一致,也可以是第三者。第三,我们认为不存在没有主体的观察角度,所以,“客观视点”不是笔者要讨论的内容。但必须要提及的是,从命题的角度来说,语言的客观性表现为说话人只是忠于信息的传递,而其中并不涉及说话人的任何态度和情感。王敏和杨坤也曾指出,“客观性”的语言通常不表达说话人的观点和态度,但语言一旦体现说话人的信仰或态度,就在一定程度上具有主观性。王敏、杨坤:《交互主观性及其在话语中的体现》,《外语学刊》2010年第1期。

二 与“主观性”的理论区别

“主观性”和“主观化”密切相关,甚至可以认为“主观性”是“主观化”在共时层面的体现,“主观化”体现了“主观性”的发展历程,更为关注语言单位在语法上的结构演变。“主观性”的研究热点纠结于第二人称代词、认识类情态类动词,这主要是基于研究者语言观的态度,沈家煊对于语言的认识更为强调,他认为,“语言不仅仅客观地表达命题式的思想,还要表达言语的主体即说话人的观点、感情和态度”。沈家煊:《语言的“主观性”和“主观化”》,《外语教学与研究》2001年第4期。如果说,“主观性”的研究是“我”对“我”的关注,那么,当“我”对“他”进行“我”的关注时,这种“关注”就成了“交互主观性”。吴福祥认为,“交互主观性指的是说话人/作者用明确的语言形式表达对听话人/读者‘自我的关注’,这种关注可以体现在认识意义上,即关注听话人/读者对命题内容的态度;但更多的是体现在社会意义上,即关注听话人/读者的‘面子’或‘形象需要’”。吴福祥:《近年来语法化研究的进展》,《外语教学与研究》2004年第1期。

“主观视点理论”相较于“主观性”来说理论色彩更为浓重,更为重视共时平面的书面语与口语语言材料的研究,研究的范围更为广泛,既触及语法研究、语义研究,又涵盖语用研究。在语言观上,“主观视点理论”得到了“确定性与不确定性理论”的支持。客观事物的根本属性就是物质性,这自然是“客观性”的要义,语言的命题意义恰恰体现了事物的客观性,这种客观性实际上就是物质的确定性,同时物质是运动的,所以运动性也是客观事物的根本属性。可以说,作为言语交际主体对待同样的交际片段会“因人而异”、“见仁见智”,这种“不确定性”是由不同主体的视点各异造成的。所以,从这个意义上讲,“主观视点理论”可以比较全面地囊括基于语言静态层面的使用动态性。

邢福义先生1991年在《汉语复句格式对复句语义关系的反制约》中提出的“主观视点理论”主要是针对复句语义关系的,我们可以看出其至少囊括了两重关系,即主观视点和复句格式的关系、客观实际和复句格式的关系。复句格式就像一个篮子,用它买什么取决于拎篮子的人,买的东西是实实在在的。但是篮子的大小会对买的东西有所影响,不可能拎着篮子买电视,买到的东西反映了拎篮子人的诉求。可以说,“主观视点理论”很好地解决了言者、句法框架和客观语义的关系问题。其实,除此之外,“主观视点理论”对解释一些语言现象具有一定的普适性。李宇明也提到:“主观视点的主导作用,不仅适用于复句,而且也适用于所有的语言现象,具有普遍的理论意义。”李宇明:《20世纪现代汉语语法八大家——邢福义选集·跋》,载萧国政编同名图书,东北师范大学出版社,2001。