第6章 孟杰盲人学校的孩子们(4)
其实，妈妈哪里会不知道，女儿的眼病看来是永远也好不了了，她早晚会变成一个瞎子。只是，心痛的母亲实在不忍心把真相告诉女儿，实在不忍心亲手掐灭女儿心中最大的念想！
就在等待眼睛好起来的日子里，妈妈给李洁买了一个新书包。
然而，药一包包地服下去，她的视力却始终未见好转。视力还在下降，看东西更加模糊，甚至连对面站着的人也看不清了。
李洁开始隐隐地感到了恐惧，她真害怕从此再也看不见父母，看不见老师和同学。她固执地躲在家里不敢出门见人。她感觉这个世界已经不属于她了，自己正慢慢地隐入另一个世界，那是一个没有色彩、没有笑声、没有欢乐、没有温度的世界，永远沉浸在黑暗的夜里，没有白昼。在那个世界里，只有无尽的黑暗、孤独和哭泣。这种黑暗，让李洁倍感压抑和憎恨。
“不！这不是我想要的世界！不是我想要的生活！”
原本活泼开朗的李洁性格变得孤僻。她不爱说话，也听不进别人的话，时不时地就要莫名地发一通火。她们家从此失去了温馨和欢乐。每天，家里只剩下父母的哭泣声和李洁无来由的吵闹声。
家里开始到处替她打听学校，但一直都找不到适合盲人的。就这样，她在家里一待就是好几年。
2008年，父亲从电视新闻上看到穆孟杰办的平乡特教学校，觉得这所学校很不错。他偷偷地亲自到学校去考察。穆孟杰亲切地接见了他。他把所有的疑问都倒了出来，老穆都给了他满意的答复。
回家后，爸爸告诉李洁：“女儿，爸爸明天就带你去上学！”
“真的吗？您找到我可以上学的地方了？”李洁半信半疑。
“爸爸给你找了一个能上学的地方。”
就这样，在怀疑和迷惘中，李洁被父亲带到了平乡县特教学校。那一年，李洁十五岁，已经出落成一个漂亮的大姑娘。
一路上，迷迷糊糊的李洁只感觉到道路坑坑洼洼，颠簸不平。这似乎与她的人生道路有着某种相似。
穆校长的话语在少女李洁的耳朵里，是那样的浑厚、温和：“李洁，今天你就是我们学校的新成员了！”
他的手好大，好有力，紧紧地握住了小女孩儿的小手。从此，这双手就要引领她走上人生的新里程。
刚来时，到了一个完全陌生的新环境，李洁在生活上和心理上都很不适应。她默默地窝在床上，哪里都不敢去。老师和同学们都热心地帮助她，主动带着她到处走，到处转。四五天后，她终于熟悉了学校的环境。但是，突然离开自己熟悉的家，她还是很不习惯，因此，几乎每天都要给家里去电话。女生的生活比男生更复杂，卫生也需要更加讲究，好在老师们对她都很好，为她解除了后顾之忧。
穆校长更是格外关爱这位人生梦想还没来得及起飞便“折翅”了的小女孩儿。看到她整天沉默不爱说话，他就经常找她谈心，给她讲自己的经历，讲刚失明时自己曾经是多么的迷惘和绝望，整个天都坍塌下来了，后来他又是如何一步步地挺过来的。他给李洁讲一个个残疾人自强不息的故事。讲高位截瘫的张海迪，躺在床上，借助镜子的反光苦学英语，练习写作，现在已经是中国残疾人联合会的主席，而且是我国一位著名的作家。他给她讲又聋又哑又盲的小女孩儿海伦·凯勒，如何向往光明，如何在女教师安妮·莎莉文的帮助下走出黑暗，学会了许许多多的本领，还留下了一部世界闻名的自传《假如给我三天光明》……
穆校长的话语，如涓涓细流，滋润着快要干涸了的李洁的心田。听了这么多残疾人的故事，她感触很深。她想：为什么我不能像他们一样，活出精彩呢？
那时，穆孟杰的爱人曹清香是生活老师。她每天都陪李洁上课，晚上都要看着她睡着后才离开。老师们对她无微不至的关心，渐渐融化了李洁内心的冰块。她开始变得开朗起来，慢慢地融进了集体。
刚开始的第一学期，家里人惦记着李洁，始终放心不下。父母和哥哥来得很勤，送东送西，看望她，问寒问暖，关心她在生活和学习中遇到的难处，变天的时候就给她送衣服来。每个月父母给她一百元生活费，用来买日用品什么的。看到李洁确实融进了这所学校，生活上完全能够自理了，家里人放心了，不再像开始时来得那么勤了。李洁在学校里交了一帮好朋友，不仅不再天天给家里打电话，有时十天半个月都忘了给家里打一回电话。常常是父母因为好多天没听到她的声音打来电话。
李洁开始学习盲文。学着用针一样的盲文笔去扎牛皮纸，在纸上扎出一个个盲文的点来。阅读时，则用手去触摸那些点。她不会用笔，老是把手弄疼，或是不小心就扎到手上。但她学习很刻苦，从不叫唤一声。
穆校长看着这孩子这么好学，心里也特别喜欢。他手把手地亲自教她。冬天天气冷，孩子的手冻得握不紧笔，他就抓过她的小手，放到自己的胳肢窝下暖热了再让她写。到了上按摩课，为了让李洁亲手实践，掌握手法技巧，穆校长还经常让她在自己身上练习。
李洁很聪明。她学习的范围很宽泛，半年左右就学会了盲文，还同时学语文、数学、电脑、音乐和按摩。她还学会了用洗衣机洗衣服。每逢放假回家，父母看到她能够生活自理，又学会了各种本事，逐渐能做到自食其力，再也不用操心了，心里很是欣慰。
经过几年的刻苦学习，李洁现在已经掌握了用电脑写作文、打印文件和上网的技能。通过默记电脑键盘的键位，运用读屏软件，她可以熟练地使用电脑。如果不是亲眼所见，我一定会认为，一个盲人，熟练操作电脑简直是天方夜谭！
她还学会了保健按摩及按摩治疗，并顺利地考取了中级按摩师资格证。
有一些按摩院等到学校来招聘毕业生，他们非常希望李洁能去他们那里工作——这么漂亮的女孩儿，手法又那么娴熟，而且有中级按摩师资格证书，一定会是一名称职的好员工。
但是，这些伸来的橄榄枝都被李洁谢绝了。
“我要留校！”她早已下定了决心，九头牛也拉不回。
“你为什么要留校任教呢？”我问她。
“我在这里学习了五年，对学校有很深的感情。学校教会了我许多本领，我想去帮助更多的盲人，帮他们学习知识，掌握生存的技能。”
多么朴实无华的话语。而这，却是李洁的心声。学校对她好，她愿意将这份好转嫁给更多的盲人朋友。毕竟，天下盲人一般“黑”。人同此心，心同此理呀！我们盲人就该帮盲人！
2013年下学期起，李洁当起了实习教师。她一边任课，教学生小学数学，一边继续上文化课和电脑课，练习按摩手法。穆校长说，先实习一年，看她的表现，如果表现好，就留下来，转为正式教师。
每到放学后或是周日休息时，穆校长常常同她聊天儿，谈学习、谈理想。穆校长也时常给李洁讲自己当年出门拜师学艺的曲折经历，讲创办学校的坎坷，讲自己是如何渴望知识，后来又如何执着办学，用爱心对待盲人。穆校长一次又一次的谆谆教诲，让李洁学会了坚强、团结、友爱和帮助他人。每当有新同学入学，她总是热心地带着他们熟悉校园环境，帮助他们打水。对那些年纪较小的同学，她还帮着他们洗衣服。这所学校培育出了一个充满爱心的李洁。