更新时间：2020-08-14 12:22:44
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版权信息
序一
序二
第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 相关研究现状
第三节 本课题研究的意义
第四节 课题性质和研究依据
第二章 杭州护理教育的传入（1917—1949年）
第一节 西医东渐及历史文化背景
第二节 护理的传入
第三节 护理教育的培养目标及相关的教育学要素
第四节 本章小结
第三章 杭州自办护理教育的开始（1925—1949年）
第一节 历史文化背景
第二节 自办护理教育的萌芽
第三节 护理教育培养目标及相关的教育学要素
第四章 杭州“以苏为师”的护理教育（1949—1956年）
第二节 “以苏为师”教育发展的开端
第三节 旧式护理教育的接管和整改
第四节 护理教育的培养目标
第五节 本章小结
第五章 杭州护理教育的探索（1957—1966年）
第一节 历史文化背景及对“以苏为师”的反思
第二节 护理教育的培养目标
第三节 本章小结
第六章 杭州护理教育的停滞（1966—1976年）
第二节 杭州护理教育的停滞与应急性恢复
第三节 杭州护理教育停滞发展阶段的培养目标
第七章 杭州中等护理教育的复苏与高潮（1977—1999年）
第一节 改革开放及杭州中等护理教育发展的历史文化背景
第二节 新时期的教育方针树立
第三节 护理教育的培养目标
第四节 中等护理教育改革与发展
第八章 杭州多层次护理教育的起步阶段（1999—2012年）
第一节 历史文化背景及我国多层次护理教育的发展
第二节 杭州地区高等护理教育的开始
第三节 杭州地区多层次护理教育起步阶段的培养目标
第四节 护理教育改革与发展
第五节 杭州地区各领域护理从业人员对“高等护理教育”的态度
第六节 “专科化”对多层次护理教育的影响
第七节 “创新型人才”对护理教育的要求
第八节 本章小结
第九章 结论
第一节 杭州地区护理教育发展中培养目标的发展演变
第二节 本研究的不足
第三节 对进一步研究的启发
参考文献
附录
附录一 杭州地区护理教育发展大事记
附录二 访谈知情介绍书
附录三 访谈知情同意书
附录四 访谈提纲
附录五 受访者基本信息
附录六 杭州护士学校每年新生数、毕业生数及累计数（1952—1968年）
附录七 杭州护士学校1965—1966学年授课时数分配表
附录八 1956—1966年期间杭州护士学校部分学期教学安排表
附录九 浙江省中等医药卫生学校护士专业教学计划
附录十 浙江省杭州护士学校关于四年制护理专业教学计划的请示
附录十一 浙江省护理员培训教学计划（一年制）
附录十二 中华人民共和国卫生部护士专业教学计划
附录十三 浙江省杭州护士学校护士专业教学计划
附录十四 全国中等护理教学改革研讨会概况
附录十五 浙江省杭州护士学校护士专业教改试点（NER）计划实施方案
附录十六 中专护理教育改革研讨班日程（1991年）
附录十七 NER计划改革课程计划表
附录十八 浙江省杭州护士学校关于教育教学改革的大事记（1987—1997年）
附录十九 浙江省杭州护士（卫生）学校历届毕业生人数统计表（1974—2001年）
附录二十 关于杭护、杭卫两校合并的意见
后记
