更新时间：2015-04-22 00:19:24
第1章 “虚文”之不可或缺
第2章 “文学史”的意义
第3章 “桐城”与“选学”之争
第4章 作为知识生产的文学教育
第5章 在“文学革命”与“整理国故”之间
第6章 相辅相成的“课程”与“教员”
第7章 从课程讲义到学术著作
第8章 消失在历史深处的“文学课堂”
第9章 教育史及思想史上的“文学教育”
第10章 四座城市与四位学者（上）
第11章 四座城市与四位学者（下）
第12章 讲演者的风采
第13章 “白话”如何“文学”
第14章 以“讲演”为“文章”
第15章 学科化之前的“文学”
第16章 课堂内外的“笑声”
第17章 “新文学”如何学院化
第18章 教授们的“诗意人生”
第19章 “创作”能不能教
第20章 词人上“讲台”
第21章 史家之“诗心”
第22章 文学史家的“情怀”
第23章 师生怎样“对话”
第24章 因“追怀”而获得的“思考”
第25章 类书 百科全书与“学郛”
第26章 “国学”与“大辞典”
第27章 百科视野中的“文学”
第28章 辞书与教科书
第29章 大学教授的事业
第30章 专著与杂文
第31章 清儒家法
第32章 文学感觉
第33章 世态人心
第34章 学界边缘
第35章 关于“恰当学术”
第36章 《中国小说史略》与“中国章回小说考证”
第37章 孙楷郑振铎 俞平伯 阿英的小说史研究
第38章 另一种可能性
第39章 古文义法之调整
第40章 散文历史之叙述
第41章 六朝文章之重构
第42章 晚明小品之发现
第43章 如何面对“古典散文”
第44章 文字之美与考证之功
第45章 声韵之美与体味之深
第46章 剧场之美与实践之力
第47章 “文学性”与“演剧性”之张力
第48章 “文学史”神话
第49章 专家书与教科书
第50章 充满内在紧张的学科
第51章 演讲风格 文学修养以及精神磨砺
