本书简介与使用说明

为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号），中共河南省委高校工委、河南省教育厅《关于推进本科高校课程思政建设的指导意见》，《中共河南师范大学委员会、河南师范大学关于印发〈河南师范大学课程思政建设实施方案〉的通知》等相关文件精神，全面推进省级经管类专业课程思政教学研究示范中心建设，着力培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质经济学人才，本书编写组依托河南师范大学的师范教育优势和专业学科基础，组织学校经济学科带头人、专业骨干和优秀青年教师编写了本书。本书是河南师范大学经管类专业课程思政教学研究特色化示范中心、河南师范大学西方经济学课程思政教学团队与河南师范大学本科教育教学改革研究与实践项目“经济学专业课程思政教学指南编制”的阶段性建设成果。

本书包括理论研究、案例分析和附表三个部分，各部分既有所侧重，又紧密联系。

第一部分理论研究，遵循“思想政治教育—课程思政—经济学专业课程思政”的逻辑，梳理了改革开放以来我国思想政治教育的发展历程和成功经验，明确了课程思政的内涵与重要意义，并结合河南师范大学商学院西方经济学教学团队的实践，介绍了“教师高端引领，学生有序参与”的经济学专业课程思政教学机制；同时，结合国家和省级教育行政部门发布的重要政策文件、一线教学实践与教育质量评价理论，从教学团队和教师个体两个层面提出课程思政建设成效监测指标体系，分析当前经济学专业课程思政建设面临的挑战，并从系统论和协同论视角出发，给出经济学专业高质量推进课程思政建设的路径。

第二部分案例分析是本书的主体内容，分为政治经济、产业经济、宏观经济和数字经济四章，立足于改革开放以来我国经济发展的成就与政策，运用马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系与习近平新时代中国特色社会主义思想，挖掘各案例蕴含的思政元素，将专业知识讲授、能力提升与价值引领融于教学之中，以增强学生理论联系实际、科学分析经济现象与本质的能力。本书结合专业基础课程与专业核心课程的知识体系，从中国经济发展历程和政策创新的多彩实践入手，围绕政府、市场、行业、企业与家庭等市场经济活动的重要主体，开发形成基于经济学专业课程群的课程思政案例，给出了专业知识教育与思想政治教育相结合的一般流程与教学组织方式，可为高校一线教师和专职辅导员结合专业特点开展思想政治教育提供参考。

第三部分附表。为全面呈现21世纪，尤其是党的十八大以来，我国高校思想政治教育的政策主题、政策变迁轨迹和重要创新实践，本部分较为系统地梳理了国家层面思想政治教育重大政策和课程思政重要政策、省级层面课程思政实施意见，并摘录了各地代表性高校课程思政的具体工作方案和建设经验，形成涵盖课程思政顶层设计和微观实践的政策文本资料汇编，可为高校教师与思想政治教育专业人员开展课程思政理论研究和典型案例对比分析提供便利和参考。

由于编者水平有限，本书在理论研究、思政元素分析、教学实施，以及附表收集、归纳和整理等方面难免存在不足，诚望广大专家学者和一线教师提出宝贵意见和建议。

本书编写组

2023年10月