第48章 在校表现

期中检测（表面上不叫考试或测试，叫当堂独立完成作业，实际跟期中考试一样一样的）结束后，学校开家长会，这次的家长会是老爸亲自出马。

以前的家长会都是母亲参加。母亲开会时，不主动问班主任我在学校的表现——她似乎觉得我还可以，因为也没有被班主任单独请过，也或许开家长会时她在忙着想着别的事情。这些其实不是主要的，主要的是我自己是那种不好不坏的中不溜学生，没有什么特别引人注意的地方。班主任不会在会上特别提名点评我，于是，我就成了那种“其余同学都挺好”中的一员。

这种情况其实是最要命的。这种中不溜儿的学生，表面看起来似乎没什么大问题，实际是相当危险的。因为按照不进则退的规律，如果我只管这样混下去的话，那实际就是在一天天退步，总有一天会成为倒数第几名。

学校表面上不排名，可实际名次谁心里都清楚，爱学习的，学习好的，永远不可能坐在教室后边，老师也永远对他们特别重视。好在这次家长会老爸亲自出马，可没想到的是，亲自出马的结果却让他大为吃惊，因为他深深感到我的问题已相当严重。

吃晚饭时，我还像往常那样，坐在他们对面，看着他们后面墙上的那幅山水画走神。

“欣欣啊，你感觉你在班上怎么样？算是优秀生吗？”

老爸喝了一杯茶后终于开腔了。看他并不是很生气的表情，我就知道，我在学校的表现肯定让他遗憾失望。但我认为自己并没有犯什么错，他不可能对我发火，这是肯定的。

这时，母亲也露出很吃惊的样子，着急地问：“欣欣，怎么啦，是不是成绩下滑了？”

老爸不紧不慢地说：“那倒没有，田老师说咱儿子学习还可以，挺认真的，成绩中等稍偏上，且比较稳定。他尤其夸咱儿子诚实，善良，听话。还说是个好苗子，要好好培养，不能让娃成为光知道学习的书呆子。”

听听：“诚实，善良，听话，书呆子……”这都什么呀！简直跟傻子没什么区别了都。

我知道，那次早餐事件后，田老师对我有了新的看法，但也仅此而已，并没有什么特殊的优待。因为夸一个学生诚实善良守纪律的话，就基本等于说这个学生不聪明胆小而且无能了，这个我还是能感觉出来的。

于是，为了配合照顾老爸的情绪，我故作自信谦虚地说：“虽不咋样，但还可以吧。”

对我的“还可以”老爸似乎很不以为然，他有些轻轻责备的意味：“好儿子，咱们对自己可不能要求太低了。班主任说咱学习中等‘稍’偏上，那是客气的说法，实际就是很一般。关键是人家大部分学生样样拿得出手，很全面，而咱这其他方面一律弱暴。不对，不是弱暴，是一片白茫茫大地真干净！这样发展下去的话，是很危险的。因为这不只是学习会受影响，对以后的前途啊，工作甚至找对象啊，也会有连带的负面影响。这可不是个小事情，这不仅仅是输在起跑线上的问题，是压根儿就没站到起跑线上，压根儿就没有起跑线。”