第三节　科学的召唤

1961年7月，王仁华参加了高考。最终，他以数学满分的成绩被华师大物理系录取。

1961年9月，王仁华跨入了大学校门。在丽娃河畔，他常常独自徘徊，没去心仪的大学，让他有些闷闷不乐。作为一个不服输的人，他曾无数次默默对自己说：“你必须振作起来，重新找回自我。”他内心有一个想法：“大学毕业后，我要考北大或上海交大的研究生！”

之后与高中同学夏德瑜的意外重逢，让他了解到，人生原来还可以有“另一种选择”。

那是1962年初夏的一个星期天下午，我照例返校，走过田径场，发现那里正在举行上海市高校田径运动会。我就走过去看热闹，碰到了新成区少体校的金迪恩同学，她也来参加比赛。她告诉我，哈德（夏德瑜）也来了，刚才跨栏还摔了一跤。于是，她带我去找哈德。哈德那时已换了衣服，正坐在田径跑道边上，我向她问候，问她是否受伤了。她依旧大大咧咧，笑着说没事。我带她到校园转转，谈起别后的情境。她说，她们田径队的大部分同学，都听从班主任的要求，报考了田径项目对口的上海师范学院，但她就是没有听班主任的，愣是报了复旦大学。当时班主任有些生气，提醒道：“夏德瑜，如果你考不上怎么办？！”哈德说：“考不上我就去新疆！”

就这样，哈德最终考上了复旦大学，并成为复旦大学女子篮球队的成员，也是田径队的队员。哈德的果敢让我刮目相看，原来人生可以有“自己的选项”。

那次见面后，我们开始相互通信，我在心中埋下了爱情的种子。只要哈德有比赛，我总会抽时间去看。哈德很优秀，是跨栏好手，她曾拿到80米低栏上海市第一名，成绩突破13秒，被评为复旦大学优秀运动员，并获国家田径二级运动员称号。

我觉得，那时哈德对我精神上的支持很重要，她认为我不应该气馁，相信我能够学有所成，也肯定我以后报考研究生的想法，鼓励我在事业上做出一番成就。

那时，我也反思自己，调整自己，对自己说：“今后无论面对什么样的因素，都要坚定地跟着内心走。争一争，搏一搏，就会是另一片天地。”

（王仁华）

经过最初的失落和思想波动，王仁华的规划开始围绕课堂和球场展开，他在华师大的生活也变得充实饱满起来。

王仁华树立了两个目标：一是努力学习，将来考研，力争成为国家的科技人才；二是认真踢球，为华师大争光，为上海高校争光。

校园环境变了，但原有的节奏一点也没有变：上午学习文化课，下午训练，晚上自习。他是体育班的另类，是物理专业唯一的体育生。他争取到了“特权”，早上球队晨练可以不参加，用这宝贵的时间学习外语（俄语）。由于高中时没有学过俄语，他被编入特别班，半年后他就跳到了俄语一班。在物理系，大家都知道他是华师大的球星；在体育班，他是不折不扣的学霸。王仁华虽然在足球上时间花得少，但因为他之前是上海市少体足球队的前锋，球艺出众，所以他的威信很高，成为学校足球队队长。

王仁华对科学的追求和热爱，与其个人天赋和志向有关，也与华师大给他宽松的学习环境有关，更与当时整个国家重视科学技术的大政方针有关。

在这样的大背景下，华师大加快了发展教学、科研的步伐。1958年起，学校陆续建立了教育科学研究室和电子学、原子物理、固体物理、光学等一大批理科实验室及一些专业实验室，深入开展学术研究活动。1960年起，学校本科教学由四年制改成五年制，一直到1966年终止。

华师大重视学生的全面成长，把体育作为育人的重要手段。党委书记常溪萍非常喜欢体育，特别喜欢篮球，就搞了运动队，集中住在一栋楼里面，早上集中训练，下午各个运动队分开训练，晚上自学。这一套对我来讲太熟悉了，也没觉得大学有什么不一样。

（王仁华）

王仁华知道自己的学习时间比别人少，所以就加倍努力。在老师眼里，王仁华是上课最认真的一个。吃完晚饭后，他就去图书馆抢位置。如果周六有比赛，耽误了学习，那么周日吃完午饭后，他就必定去图书馆复习和预习。由于他的聪颖和勤奋，他在华师大的前两年，有一半以上的课程成绩是5分，到第三年全部是5分。

大学二年级念完了基础课，王仁华面临着分专业——理论物理或无线电物理，他选了无线电物理。由于成绩优异，辅导员私下找到他，建议他选理论物理。但王仁华觉得，无线电物理听起来接地气，与装收音机和电话等密切相关，比较实用。于是这一次，他坚持了自己的选择。

“我就是喜欢无线电。”辅导员听我这样说，就让我去了。我一直喜欢动手的学科，学得比较起劲儿，有一种痴迷。

在无线电物理班，我把同学们组织起来，央求老师带我们去实验室。老师有点出乎意料，看了我一眼，问：“你们要去干吗？”我央求说：“老师，我们就是喜欢，想摆弄摆弄收音机。”负责实验课的老师大概觉得我们的要求不过分，后来真的给我们安排了装收音机的实践课。那时还是电子管收音机，老师给每人发一套材料，我们就兴致勃勃地装那个玩意，开心极了。

我还喜欢装万用表，就自己去搞一些零件来弄。上海有两个地方卖零件，一个在浙江路附近，一个在虬江路。我们买来材料，自己安装做实验。我印象最深的是安装时遇到一个难题，就是有一个指针靠螺旋的弹簧直接弹回来，这个结点很难焊，点很小。我焊坏了好多材料才焊好。这些实操训练让我得到了锻炼。

（王仁华）

如果说王仁华在学业上收获更多的，是内心的充实和喜悦，那么他在足球场上收获的，则是酣畅淋漓的快乐、充斥胸间的荣誉感和无比珍贵的友谊。

足球是华师大的重点项目。那时候，每年夏天都要举办全国高校大学生足球比赛，上海市高校组建大学生联队参赛。由于华东纺织工学院足球队实力较强，故上海高校联队以其为班底。王仁华代表华师大每年都被征调，去参加为期一个月的集训，然后参加全国比赛。上海高校联队是全国高校中的佼佼者，在王仁华参加的比赛中，上海高校联队连续四年都是第一名。由于球技出挑，在其中两届比赛中王仁华还担任了队长。

在西安举行的全国高校足球比赛中，我遇到了上海市少体的同学赵文豹，他代表陕西省高校足球队参赛。我们场上是对手，场下相谈甚欢，留下了难忘的回忆。

那次分手后，我与赵文豹没有联系过。但有一次碰到他的弟弟赵文杰，是交大教授，也在市少体踢过球。他说，他的哥哥后来改名赵阳，就职于一家大型国企，是高管，是享受国务院政府特殊津贴专家，也曾获得过国家级科技进步奖。我觉得，现在有人简单地把体育与读书对立起来，这是不科学的，两者应该相辅相成，互为促进。

（王仁华）

由于在上海青少年足球圈小有名气，王仁华还被委任过一项重要任务：到上海队“招生”。上海市少体每年都有学生到上海队试训，如果试训后不能留队，上海队就会给他们安排工作，但是，其中的一些少年运动员还想继续读书。华师大为了增强足球队的实力，有意在华师大附中搞一个“预备班”，想把那些试训的足球运动员吸引过来。王仁华就去做这项动员工作，结果招来了6个学生。这些学生一来，华师大足球队的整体实力大大加强。当年，华师大足球队参加全国乙级足球联赛，获得上海赛区第二名。也因为这个成绩，王仁华获得了足球二级运动员的证书。第二年，这6人中，有2人放弃高考，2人考入华东纺织工学院，2人被华师大录取。

在华师大的五年，我觉得很充实，不仅学到了专业知识，也踢了热爱的足球，还锻炼了其他能力。对华师大，我非常感恩。

（王仁华）

这段从少年时代延续到青年时代的踢球经历，对王仁华的影响很深。后来，无论在中科大当老师，还是去美国做访问学者，王仁华始终“以球会友”；无论当教授培养学生还是在科大讯飞管理团队，他始终以足球思维实行“足球式管理”。在实践中，王仁华形成了自己朴素的“足球哲学”。

你是前锋，就必须想办法进球，进球是前锋的职责。能进球，你厉害，但团队是一个整体，有前锋、前卫、后卫、门将，每个环节都很重要，所以你还必须有团队意识和团队精神。

什么叫赢？别人没打进，你打进了，这才叫赢。

足球影响我一生，让我认识到三点：第一，要刻苦锻炼，这是基础；第二，要力争第一，这是精神；第三，要相信团队、依靠团队，这是大局。

无论在学校，还是在科大讯飞，我都把自己放在“教练”的位置上。什么是教练？第一，教练要训练队员、培养队员；第二，比赛时，他是指挥者、布局者，不是运动员。

无论学生还是员工，我都希望他们能组成一个团队，相互配合，完成一个共同的目标。我的任务就是把队员训练好，给队员机会，让队员去冲锋陷阵。有什么事情，我从来不会觉得是我说了算，不会说我是研究生的导师，就要听我的。

（王仁华）