第1章 前言

亲爱的因为育儿焦虑、简直走火入魔的父母们：

很高兴与你们分享我的带娃经验：《孩子情商高，就是会社交》。

我为什么执着于提出这个命题，把“孩子”和“社交”这两个看似遥远的概念紧紧联系在一起呢？

一切都是为了孩子的幸福！

因为周围都是好朋友的人，比活成孤岛的人不知道要幸福多少。

如果你“呵呵”一笑或者嗤之以鼻，说明你真的不知道社交对于孩子到底有多重要。那么你的育儿焦虑，我觉得是顺理成章的。

引用点高端的证据：

儿童社会行为研究表明：良好的同伴关系更能够满足儿童的安全感、归属感，以及尊重和爱的基本需求，也更有可能帮助儿童获得社会性的支持，以及学会生存所必需的技能。

美国儿童心理学家格赛尔认为：社交技能应从儿童抓起。应针对儿童设立社交技能课程，让他们学会情绪管理、语言管理、情感管理，教他们解决交朋友过程中遇到的各种问题，而一旦错过这个关键期，从小缺少友爱、社交有障碍的孩子，长大以后就很可能出现情绪混乱、行为极端、学习困难、社交恐惧、人格障碍等严重问题……

而我，作为一个为了带娃，从理科生被生生逼成儿童心理学爱好者的家长，作为一个拥有十几年被娃折磨经验的资深“受害者”，通过对孩子以及他的同学、伙伴的“偷偷”观察，真切地发现了一个着实被我们忽略了很久的问题——

那些人际交往“营养不良”的孩子，往往会出现如下生存困难症状：

胆小怕生、害羞拘谨、孤僻乖张、退缩不前；或者大自我主义，无法沟通、不能合作，充满攻击性。

而人际交往中的尊重、关爱、分享、互助，正是预防和治愈这类症状的特效灵药。

不过令人抓狂的是，对于我们的孩子来说，主动结识一个好玩伴，远比解答复杂的数学方程式要困难；进行一次有趣有益的社交活动，一点儿也不会比写一篇高分作文更轻松。

怎么办？只能是我们这些已然“快要崩溃”的父母们再次出手了。是的，只有我们能做孩子一对一量身定制的私人社交教练。

今天给大家分享的这本《孩子情商高，就是会社交》，我不敢夸口说是什么权威理论、教育宝典，但它确实是我的心血，这里的每一段文字、每一个故事，都是我蘸着疼惜的心绪、委屈的泪水、欣慰的笑容写下来的。带娃十几年，真是太难了！

相较于市面上那些国内国外非常畅销的教育图书，我自知自己的作品还有很多不足，不过我不谦虚地认为，自己的作品也有自己的长处。

一是实用性。我是真真切切受尽折磨带过孩子的，书中内容几乎全是我的所见所闻、所感所想、所学所用，我把自己的方法都写出来了，有同类问题的家长可以直接拿过去用。

二是渐进性。培养孩子的社交情商，需要把心思和精力放在孩子最需要帮助的地方。我总结了孩子最容易产生障碍的八大要点，每个要点的设计，只专注于解决孩子的一类问题。这种有针对性的、根据孩子生长特点循序渐进的教法，我觉得更有助于家长协助孩子掌握有效社交技巧并触类旁通。

三是契合性。作为一位货真价实的“本土”家长，我在教养孩子的十几年中，对于国外先进育儿理论，放肆地进行了一些实践性改良。当然，在教养儿女这一方面，我们还有很大的优化空间，这需要我们这些被“熊孩子”祸害不浅的爸爸妈妈们抱成一团，共同努力。

至于我说的是真是假，你翻看几页就知道了。