想起瓜田李下

（牛博士对马妞说）

你是盲目“义愤”呢。说我幸灾乐祸？那你言重了。

某年某月参加某期雅思考试的中国考生被判了违规，有几名被永久扣发成绩单……以及其他细节，你都可以略过。但专家的话里，却有着不可略过、不容忽视、必须深思之处。

我们的教育理念中，“雷同”“抄袭”绝对应该是禁区，要有量化标准，非规避不可。作业也有必要用“抄袭度”机器测试。这样小心翼翼的规避，不仅能远离“抄袭”，还附带修身功能，还是提升创造力的有效辅助手段。

只把考场作弊认定为违规的你，当然以为这是“太高标准，过严要求”了。我们历来把知耻底线定得或低或偏，加上几个“抄袭名人”恬不知耻，到处招摇，风光无限。“榜样”的力量是无穷的，蠹毒了多少幼小心灵！

与“规避抄袭”心态相对应，我们祖先是有“瓜田李下”修身基础课的：在瓜田里鞋带松了，都得忍一忍，必须出了瓜田再俯身去系，以免有偷瓜之嫌。假如习俗从“瓜田李下”的谨慎，滑落到“摘抄摹仿怕啥”的蛮横大胆，那是何等可悲。

要想让瓜田李下重新成为公民的自我约束准绳，虽然难，如逆水行舟，但也需努力划桨，努力再努力。