前言

中国文化与日本文化，同属于东方文化，而且是最具代表性的东方文化。早在2 000多年前，中日两国就开始了相互间的友好往来和相互学习。自那时起，中日间的文化交流一直没有间断过。在交流的过程当中，中国优秀的传统文化深深地吸引了日本，在明治维新之前，日本积极派遣使者到中国来学习各个领域的先进文化。在交流发展的过程中，日本逐渐形成了富有自身特色的文化，在很多领域呈现出不同于中国的文化形态。在全球化的过程中，中日两国在政治、经济、文化等多方面的交往越来越频繁和深入。因此，为了更好地促进中日友好关系的发展，研究比较中日两国的社会文化是非常有必要的。

随着中国经济和科技实力的提升，对外讲好中国故事、传递中国声音、弘扬中国文化已变得越来越重要。那么，怎样才能讲好中国故事、如何才能高效地传递中国声音和弘扬中国文化呢？这就要求我们不光要学习和掌握中国文化，还要进行中外文化的比较，充分了解外国文化，增强跨文化意识，提升跨文化交际能力。编写《中日文化比较》这本教材正是实现这一目标的工作之一。

当前市面上没有适合高校日语专业以及非日语专业的、能够比较系统地介绍中日文化差异的中日文化比较类教材，本教材的编写可以填补这一空白。本教材立足“凸显中国传统文化对日本文化的影响”这一中心，有利于当代大学生在学习日本文化的同时更好地了解中国传统文化、提升对本国文化的自信，也可以避免“中国大学生不懂中国传统文化”的尴尬。

本教材是将散见于各类期刊和专著中的研究成果汇总而成，其特色如下：

第一，涵盖面较广。既有宏观层面“中日文化基本特征”的比较，也有微观层面具体专题的比较。主要涉及“语言”“文学”“艺术”“物态”“行为”“制度”“心态”等7个方面。

第二，适用范围宽。本教材主要是用中文撰写（仅有个别章节涉及少部分日文词汇），既适用于高校日语专业学生，也适用于对文化感兴趣的普通大学生、研究生以及普通读者。

第三，侧重于引发读者的思考。文化本身没有优劣之分和贵贱之别，文化呈现出来的是一种客观事实，透过这种客观事实我们可以窥见不同文化形态背后的基本特征，对于这种特征，不同的读者会有不同的想法和思考。因此，本教材在编写的过程中更侧重于对事实的呈现，评论部分偏少。同时，在每一章的后面都设定了若干思考题。主要目的在于，让读者在了解中日文化基本事实的基础上引发自己的思考。

本教材共由九部分构成。导论和第四章的主要执笔者为丁尚虎；第一章的主要执笔者为唐粲萌；第二章的主要执笔者为刘楚心；第三章的主要执笔者为李庆保；第五章的主要执笔者为郭丽；第六章的主要执笔者为冯元；第七章的主要执笔者为夏逸慧；第八章的主要执笔者为晏昭平。

中日文化的相关知识如一片浩瀚的海洋，编著者虽煞费苦心、颇费斟酌，但限于学力和水平，书中难免有疏漏和谬误之处，恳请读者批评指正。

编著者

2020年6月16日