持续探索“赛课合一”创业教育新模式 提升大学生创业能力和成功率

北京大学

北京大学深入实施创新驱动发展战略，结合双一流大学建设，基于近年来推动创新创业工作的成效，探索出“iCAN 赛课合一”大学生创新创业教育新模式，实现对专创融合、学科交叉、面向国际人才培养模式的创新，全方位推动了北京大学大众创业万众创新示范基地（简称“北京大学双创示范基地”）建设，在国内外起到了引领示范作用。

一 以赛验课，推动中国创新创业教育的国际化进程

为突破传统的创新创业教育模式普遍存在的“偏理论、管理和商业模式而轻实践动手”问题，北京大学探索出“iCAN 赛课合一”大学生创新创业教育新模式，提倡以实践为主导的创新教育思想，以学生创新项目为主线，配合教学进行实践和比赛，形成以提升学生创新创业能力为主旨，鼓励多学科交叉，让学生在实践中体验创新过程，并通过课堂完成创新原型，通过比赛检验课程创新成果的赛课合一创新实践教育模式。

iCAN 赛课合一的教育模式诞生在中国，现已推广至全世界，具有广泛的国际国内影响力。《创新工程实践》系列课程采用全程直播的“全国异地同堂”慕课新形式，作为全国高校的第一门创新创业学分课，推广到全国30个省、直辖市、自治区的600余所高等院校作为创新创业的通识课程，在过去的近3年时间里有30万名学生选课并且获得学分，在国内高校中取得了良好成效。iCAN国际创新创业大赛自2007年由北京大学发起，到2010年已发展为国际性创新赛事，先后在中国大陆、西班牙、日本、美国、法国、中国香港、德国等国家或地区举办，参赛人员涉及中国大陆、美国、德国、英国、日本、瑞士、法国、新加坡、新西兰、泰国、马来西亚、澳大利亚、中国台湾等30多个国家或地区的700所高校200000人次，是国际上规模大且具有影响力的大学生赛事，也是由中国人发起并推广到全世界的赛事。iCAN倡导科技创新服务社会、改善人类生活，引导和激励高校学生勇于创新，促进和加强以物联网、智能硬件等为代表的高科技领域的产学研结合，推动高科技产业的发展，为高科技创新创业搭建国际交流平台。

二 跨界协同，提升学生创新能力和创业成功率

基于《创新工程实践》系列课程“1+4+X”，又开发了《创新思维方法》《创新艺术表达》《游戏化思维创新》《快速原型设计与制作》等线上慕课群。以实际创新项目为抓手的教学方式，充分发挥和调动了北京大学教师在学科交叉方面的优势，自觉地融合了多学科交叉与合作的创新教育理念和方法并迅速传播到全国，完善了创新人才培养教育体系；北京大学承担了极客实验室等创新活动场所的建设工作，2017年3月开始正式运行，并以此为基础在全国近百所高校建设了“iCAN 创新创业教育基地”；以教师发展研讨会、赛课等形式来促进和团结全国的同行建设了一支素质高、能力强的双创师资团队，2016年至今共举办20余场师资培训，培训老师3000余人，形成了可持续发展的双创教育模式。

同时通过iCAN赛课合一的教育模式，培养了一大批优秀学生项目。北京大学宋子健团队“微跑小蛙”项目获2015年iCAN大赛冠军，在登上央视创业英雄汇获9800万元投资后，开发的一款让儿童在游戏中学英语的电子产品即将上市；黑龙江大学郑涵团队凭借“多维空间控制器”项目获得2009年iCAN大赛特等奖，最近公司确定了“用多媒体互动技术切入儿童市场”的发展定位；大连大学张垚团队凭借“户外多功能净水杯”项目获2016年iCAN大赛“最佳团队奖”，目前申请了4项实用新型专利、1项发明专利。北京大学把学生的创新创业实践与社会需求相结合，促进创新成果转化为创业，培养出更多创新创业型人才。

三 融合共生，创建创新创业教育可持续发展生态链

自2007年发起iCAN大赛以来，北京大学还举办了一系列创新创业活动。2019年G·iCAN全球创新教育大会邀请了诺贝尔获得者阿龙·切哈诺沃、IEEE主席福田敏男等知名院士专家与500余位高校教师共话创新；2018年成立iCAN金牌讲师团并累计在全国范围内开启50余场创新校园行活动，以创新分享、项目展示和创业交流三大部分为主，累计覆盖30000人；2017年起逐步在山东大学、郑州大学、北京科技大学、南京理工大学、西北工业大学、中北大学等全国范围内几十所高校成立iCAN创新社团，累计覆盖近万人。

逐步探索出以《创新工程实践》课程体系为主、以 iCAN 国际创新创业大赛为检验创新创业教育成果的手段和方式及展示窗口，形成“以课程为基础、以比赛为检验的赛课合一”的创新实践教育模式。结合多元化的活动形式，形成了有利于创新创业在各级教学育人环节的推进的全链条，以实际创新项目为抓手的教学方式，充分发挥了北京大学教师在学科交叉方面的优势，自觉地融合了多学科交叉与合作的创新教育理念和方法并迅速传播到全国，完善了创新人才培养教育体系，目前已经普及30多个国家或地区的700余所学校，直接受益学生40万余人。

北京大学结合大学使命，以把学生培养为社会广受欢迎的人才为己任，以学生创新项目为主线，配合教学进行实践和比赛，形成以提升学生创新创业能力为主旨，鼓励多学科交叉，让学生在实践中体验创新过程，并通过课堂完成创新原型，通过比赛检验课程创新成果的赛课合一创新实践教育模式。倡导科技创新服务社会、改善人类生活，引导和激励高校学生勇于创新，促进和加强以物联网、智能硬件等为代表的高科技领域的产学研结合，推动高科技产业的发展，为高科技创新创业搭建国际交流平台。