四、研究方法

第一，实地调研法：本项目是针对性和实践性比较强的课题，需要从实践中来，到实践中去，实地调研是首要手段。在项目实施之前和过程中，课题组调研了多家大学和中学历史课堂教学，并对本校本专业的3个年级的课程教学班进行了调研。

第二，文献研究法：坚实的理论基础是课题研究的前提。在课题研究的前期和过程中，本课题组学习参考了大量的文献资料，包括中外教育教学理论著作、现代教育家理论著作、中学教改的理论著作、论文或调研报告。

第三，讨论法：在课堂上与同学们展开讨论，在教学教研活动中和课题组成员讨论，在专业研讨会上与同行专家讨论，集思广益，碰撞出许多思想火花，深受启发和教益。

第四，个案研究法：在本项目实施过程中，出现了一些在设计中没有预想到的问题，通过谈话、调研等综合手段的运用，针对具体问题进行个案研究，逐一解决问题。