8.给家长写一张“快乐小纸条”吧

课前思考

许多家长都认为自己在培养孩子方面做得很优秀，大多数家长都以自己家的小天使为傲。如果有人说他们的孩子有一点不完美，他们会感觉受到威胁，产生防卫心理。当然，这很容易理解，孩子们的不完美往往会映射出家长在教育过程中的不尽如人意之处。家长最开心的时候就是听到别人夸赞自己的孩子，同时，大多数的孩子也希望家长和老师能因为他们而深感自豪。那么现在，就让我们把这些事实带到课堂中去吧！

课堂方法/技巧

我们要在这里分享的技巧在无数的课堂中都实验过，并且获得了意想不到的成功。那就是：每节课上都发出一张“小纸条”——一张“快乐小纸条”，这张小纸条是发给课堂上每位学生家长的。“快乐小纸条”的内容包括以下几行：

亲爱的×××，因为××××××事情，我对您的孩子感到非常骄傲，希望您看到这张小纸条，也能对他的行为感到骄傲。

在空白处填上内容，然后签上你的名字。通常许多教师会把这张小纸条复印下来以便随时需要的时候可以及时拿出来，在空白处填上简单的内容也许仅会占用你20秒的时间，但是带来的效果却远远大于这短短的20秒。

例如，我们试想，你有个行为上有些“调皮捣蛋”的孩子。我们相信你可以找出很多理由——合情合理的理由——给他的家长写一封冗长的信来悉数这个孩子的种种不是。但在你这么做之前，你可能先要考虑“捕获”他的行为（我们将会在第22章讨论这个细节），然后写一张“快乐小纸条”给他的父母。这张小纸条通常会被贴在冰箱上！你并没有欺骗家长说这个孩子一直有良好的表现，但是，你却可以抓住孩子哪怕丁点的优点加以描述，这样可以帮助孩子持续进步。

现在试想你每次上课后都向学生的家长寄出了一张这样的小纸条。这意味着，每位孩子的家长都会每隔一个月或半个月从你那里收到一张“快乐小纸条”（寄出的频率可根据课堂人数的多少来定）。即便是每两个月收到一张这样的小纸条，对家长来说，也是十分开心的！

当你这么做过之后，通过这些小纸条，你就是一个真正留意孩子行为、真正关注孩子的教师了。因此，当你因为一个孩子不当的行为需要与他的家长取得联系时，他的家长会更容易接受你所说的话。再一次强调，这不是什么高深的科学，这就是人性的本能！

最重要的，不久你会发现，由于学生意识到你会注意到他良好的表现，他就会做得更好。这是一个非常实用且简单的技巧，你每节课只需花费一分钟的时间。真的只需花费一分钟的时间，你就会从学生那里得到好多个“几分钟”的良好表现。

编后语

向家长寄送“快乐小纸条”，可以加强你和家长、学生之间的关系，改进学生的行为，还有你自己的心情！简单、有效且便利！作为一则箴言，写一张“快乐小纸条”，让学生的行为变得更为出色！