观念如何形成

观念不同，选择的行为就会不同。那么观念是如何形成的呢？它来自生活经验。经验分为直接经验和间接经验。

条件反射形成直接经验

大家都看过海豚表演，随着驯养员的哨声，海豚们会做出整齐划一的动作，时而翻腾，时而跳跃。这些海豚是怎样被训练出来的呢？仔细观察就会发现，每当海豚们做完一组动作，都会游到岸边，驯养员逐个拍拍它们的头，喂它们小鱼吃。驯养员通过训练，让海豚建立了这样的条件反射：指令一响就做动作，做好了动作就有小鱼吃。

儿童观念的形成过程也像驯养员驯养海豚一样，这个原理在心理学上被称为“操作性条件反射”，是美国心理学家斯金纳通过一系列实验研究而得出的。

其实，孩子从小到大的行为习惯，多是家长在无意识中运用了“操作性条件反射”原理训练出来的。孩子有这样或那样的问题和不良行为，不能怨孩子，家长只能从自身找原因。

间接经验强化观念

当然，一个人的直接经验十分有限，别人的间接经验也可以帮助孩子形成观念，生活中这样的例子也很常见。

心理学家班杜拉提出了替代性强化的概念来解释间接经验形成观念的过程。替代性强化指观察者看到榜样或他人的行为而受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。直接强化（条件反射）与替代强化在日常生活中有时同时发挥作用。比如，孩子努力写完作业受到了老师的表扬，这是直接经验的强化，其他孩子写完作业也受到了老师的表扬，这是替代强化。两者叠加起来，写作业这个行为就受到了双重强化，孩子就会更努力地写作业。