前 言

创业以其特有的魅力改变着一个又一个国家或地区的经济发展轨迹，已成为这个时代的主旋律和最强音。创业，引领了科学技术创新，塑造了当代商业繁荣，成为经济增长的推进器、科技创新的孵化器、就业岗位的增容器。

创业的核心是创业者，大学是培养创新创业人才的重要基地，大学生是创业的生力军。麦可思研究院调查编写的《2018中国大学生就业报告》中指出，2017届大学毕业生自主创业比例为2.9%，与2016届和2015届基本持平。2014届大学生毕业半年后有2.9%的人自主创业（本科为2.0%，高职高专为3.8%），三年后有6.3%的人自主创业（本科为4.1%，高职高专为8.5%），说明有更多的毕业生在毕业三年内选择了自主创业。2013年以来，国务院多次强调并发文，要求通过多种措施提高大学生的创业率。人力资源和社会保障部在全国实施了大学生创业引领计划，逐步提高高等学校毕业生创业的比例。

但创业是一项高风险的商业活动，大学生创业存在诸多不确定性，面临许多障碍和风险，由此也导致了很高的失败率。要解决大学生创业所面临的问题，不仅需要从外部解决营造创业氛围和优化创业环境的问题，更需要从内部解决好大学生自身素质能力提高的教育问题。因此，迫切需要对所有的大学生进行系统的创业教育和创业训练，唤醒其创业意识，提升其创业素质，培育其创业精神，锻炼其创业能力，为大学生未来自主创业、灵活就业和职业发展做好准备。

作为一项促进创业教育的战略措施，2015年5月13日国务院办公厅发布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求进行教学及考试改革，扩大小班化教学，培养学生的批判性和创造性思维，探索非标准答案考试，破除“高分低能”的积弊。《意见》强调指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素养。”同时，面对大学生目前就业难的形势和创业与生俱来的风险性这样的双重背景，高等学校加强大学生的创新创业教育势在必行。创业教育不仅有利于增强大学生的创新能力，还可以帮助大学生开辟新的就业渠道，缓解日益加重的就业压力，并且有助于从长远和根本上解决大学生的就业问题。

基于此，本书编者结合自己多年从事创新创业教育的经验，编写了本书。希望本书能够对大学生创新创业素质培养和大学创新创业教育有所助益。

本书共10章，由江西建设职业技术学院刘小庆、曹静、王存芳任主编，俞林辉、熊璠、郭文龙任副主编。本书配套了PPT课件、视频等丰富的教学资源，同时在书中还引入了二维码技术呈现随书微课拓展资源（扫描知识点旁边的二维码即可访问）。PPT课件、视频等资源请登录www.ryjiaoyu.com下载。

编者

2019年2月