我们相信……

我们相信，所有孩子生来就拥有创造力，每间教室里都应充满着创造和奇迹。

我们希望看到，老师们能够释放所有学生的创造潜力，这样，他们就能成为创客、设计师、艺术家、工程师。

我们知道，校园生活很忙碌，创造所需的材料很稀缺，创造流程也让人感觉似懂非懂，特别是现在，课程表还总是满满当当。于是，创造力成为了一个业余项目，一个只有在你有空时才会去做的拓展活动。可问题是，你总是没空。

我们能做得更好。

我们相信，创造思维同数学、阅读、写作一样重要。解决问题、做实验、将问题转变成想法，再转变成向全世界发布的真正产品，这其中充满了力量。学生们一旦把自己定义为创客、发明家、创造者，种种奇迹便将接踵而至。

这就是设计思维的力量。它可以为创造性工作提供框架，可以应用于工程、出版、商务、人文等诸多领域，可以用于非营利事业和社区工作，以及——没错，应用于教育领域！设计思维适用于任何学科的任何年龄段。

我们相信，所有学生，无论在校内还是在校外，都应享有成为最佳“创新个体”的机会。我们相信，所有孩子都是独特、真实的，是注定能够发挥自己独创能力的。

我们相信，这不是一个面面俱到的解决方案，而只是一个开始。我们相信，我们的作用是让孩子影响他们周围的世界，让他们充分相信自己。

正是因为这些信念，我们才写了这本书。我们为自己而写，为同事而写，为朋友而写，为学生而写，也为你而写。因为归根结底，我们相信，你有激励孩子的能力，并且可以创造一种在未来持续多年的影响力。