11. 用“我还会来检查”设定时间界限

教你一招

告诉学生“我还会来检查”，是以简洁的口头声明为形式，针对单个学生的一种管理方法。它指的是老师确定一个目标，帮助学生专心致志地完成学习任务和课堂作业。

如何实施

告诉学生“我还会来检查”的干预措施通常在独立的工作时间内完成，它为学生规定一个时间界限，在这个时间界限内，学生要对自己的学习负起责任。

比如，老师在教室里四处走动，检查学生的学习情况时，可以这样对学生说，“安德鲁，现在我们正在写一篇作文的初稿，要尽量写得有说服力。请你首先完成第一段，过5分钟后，我还会来检查你完成的情况。到我再来检查的时候，请把那一步做完。如果你在5分钟之内完成了，向我翘一下大拇指，我就马上来检查你的作业。”类似这样的表述，既为学生清晰地指明了学习任务是什么，也给他限定了时间。

运用诀窍

◎ 在阐述某一需要完成的学习任务之前，要确保学生具备独立且成功地完成这一任务的知识和能力。

◎ 如果合适的话，问学生他希望什么时候让老师来检查。比如，“安德鲁，你觉得你要花多长的时间才能写完这篇作文的第一段？5分钟？太好了，我会在5分钟左右的时间里再来检查。”

◎ 如果很多学生都需要差不多的时间来完成某一任务，那你也许无法跟踪观察学生们接下来的情况。这可能既让老师，也让学生感到非常失败，而且会让那些本来就不愿意学或者喜欢开小差的学生找借口不完成学习任务。