3. 父祖荣辱所关
子孙肯读书，能孝悌①，做好人，行好事，人必曰：“此某父某祖之子孙也。”为善出自子孙，而名则归美父祖矣。为父祖者，岂不生色乎？若不肯读书，不孝悌，不做好人，不行好事，人亦必曰：“此某父某祖之子孙也。”不善出自子孙，而父祖则蒙被恶名矣。有此子孙，岂不短气乎？夫②子孙而有贤者，诚能勤学好问，修德合道③，与父祖以美名，亦可以为人矣，亦可以为子矣。
┃ 今译 ┃
子孙后代若能勤读诗书，孝敬父母，友爱兄弟，做好人，行好事，人们必定赞扬说：“这是谁谁家的儿子，谁谁家的孙子。”子孙后代能做善事，美名则属于他们的父祖。有这样的子孙，为人父祖者能不觉得脸上有光彩吗？如果子孙后代不肯勤读诗书，不孝敬父母，不友爱兄弟，不做好人，不行好事，人们必定批评说：“这是谁谁家的儿子，谁谁家的孙子。”子孙后代不做善事，父祖也被连带背上恶名。有这样的子孙，能不心虚气短吗？子孙贤能，勤奋学习，不懂就问，修身立德，使自己的言语和行为符合儒家之道，可以给父祖带来美名，也可以做个大写的人，还可以做个孝子贤孙。
┃ 简注 ┃
① 孝悌（tì）：孝敬父母，友爱兄弟。儒家认为孝悌是做人、做学问的根本。
② 夫：文言发语词。
③ 修德合道：修身立德，使自己的言语和行为符合儒家之道。
┃ 实践要点 ┃
“肯读书，能孝悌，做好人，行好事”，是陆陇其教人做人做事的基本原则，因为这关系到子孙个人的品德教养和学问修行，也关系到父祖的名声。我们在日常生活中，也会经常听到或说到，看看谁谁家的孩子多么孝顺，读书多么好，工作多么好，生活多么好。碰到好的样子，我们总会给予称赞和表扬，顺便也会说起这家人家的长辈，称赞人家的良好家风家教。如果碰到不好的例子，也会指指点点，连带人家的长辈也会受到指责。陆陇其深谙日常生活中的为人处世之道，把读书、孝悌、做人、做事与父祖荣辱联系起来，让人们充分认识到，读书、孝悌、做人、做事不单单是某个人的个体行为，而是与他所在的家庭息息相关。好的家风家教能培养出好的子孙，好的子孙也能反映出他所在家庭的好的家风家教，由此显现出家庭建设的重要性和紧迫性。注重家庭，注重家风，注重家教，教育子孙后代“肯读书，能孝悌，做好人，行好事”，关系甚大，应当引起我们的足够重视。