第二章　大学组织与市场：场域的拓展

大学与市场，看似两个相隔较远的领域，在今天知识经济的背景下，这两个领域已经变得不可分离了。大学是远离市场还是走入市场曾经有过激烈的争论，无论争论结果如何，在“需求”的刺激下，我们都看到了大学组织内在与外在的需要：一方面，大学的知识生产不能闭门造车，其研究对象来源于经济社会发展中的现实问题，这是知识体系拓展的内在需要；另一方面，大学组织活动是一种高成本活动，而且成本在不断上升，尽管有政府或捐助者的支持，但这都无法解决资源短缺的问题，而恰恰是越来越强大的外部需要为大学组织场域的拓展提供了条件。在这个拓展过程中，大学组织内部权力场域与外部权力场域之间形成了冲突和博弈的态势。

为更好应对和适应外部环境的要求以及自身发展的需要，大学不仅必须有自己的活动场域，而且不得不对自己的场域进行不断调整、扩展，因为大学的传统活动场域与传统的大学活动场域，都始终处于一种动态变化中；大学正是依靠自身场域，特别是充分发挥独特的、与其他场域不同的社会关系和资源而逐渐获得“自治”或发展的。⁽¹⁾场域的拓展为大学既创造了发展的空间与机会，但也为其庸俗化提供了土壤。

20世纪80年代后，世界各国的高等教育经历了程度不一的“市场化”：政府放松管制，将市场逻辑引入高等教育，让竞争与价格机制引导高等教育机构回应市场的需求，以增强弹性、提升效率；然而就高等教育而言，纯粹的市场是不存在的，真正运作的是一种类似于市场或准市场的机制；大学正归位于社会第三部门，扮演着更为自由流动的知识资本角色，其自身的逻辑是大学的发展始终不可忽视的内在力量。⁽²⁾