序

本书的面市要特别感谢南京信息职业技术学院数码艺术学院的姜松华院长和徐俊主任。在一次关于学院课程设置的讨论会上，徐俊主任提出希望能引入公司的制作规范作为课程设置基础的想法，当时也得到了姜院长及其他参与讨论老师们的认可。

这个提议让长期从事技术工作的我们茅塞顿开。

记得在2000年，我们刚开始接触3ds Max，也买了一些“入门”“精通”等类型的图书。看完之后，我们发现这些图书对命令做了很细致的讲解，但是对于一个初学者来说，这些命令怎么运用到实际工作中去是个很困扰的事情，因为初学者并不了解实际工作的要求。就如同学了很多招式，但在实际战斗中，单独的一招一式很难派上用场，因为实际的战斗是一组组合拳的运用。因此，一定要了解实际的战斗需求，把一招一式组合起来运用，才能杀敌致胜。

丝路公司在数字视觉领域有十五年的从业经验，在这些年的工作中积累了很多工作规范，如模型规范、渲染规范、场景规范等。如果能把这些规范配合实际案例编写成书，对于学习者来说应该会是一个福利。因为学习的内容实际上就应该是制作公司对于工作的要求，工作中部门主管是用这样的标准来要求的，部门和部门之间的工作也是按这样的标准来衔接的，我们应让学习最大限度地接近实际的工作，所以也有了对于这个系列书特点的概括—“学以致用”。

在这个系列中，我们会依次将丝路公司的众多制作规范配合案例整理成书。在这里，我们要感谢丝路教育的全体老师，是他们用多年的工作经验及教学经验整理出众多有代表性的案例，并编辑成书。参与编写的有周利翔、曾剑、冯栋、陆杨、程其梅、刘宇飞、肖丽红和王雪刚。由于篇幅有限，这个系列的书中所有内容都是基于实际工作的要求来编写的，对于基础的命令会做适当的讲解。为了更好地解决读者在学习中遇到的问题，我们还把书中内容录制成了视频，放在了丝路教育的在线教育网站上（www.silucg.cn），并在书中插入了二维码，读者既可以扫码观看，也可以登录云盘下载视频内容，下载链接为http://pan.baidu.com/s/lkU7UexD。同时，我们还成立了讨论组来帮助读者随时解决问题。

课时安排表（建议）

最后，借此机会感谢所有与丝路公司及丝路教育合作的相关学校，由于数量很多不能一一列举了，是大家给了我们很多专业意见让我们来做好这个系列书。

丝路教育

2016年6月