一、地方高校对非遗文化认知的重要性

（一）对区域文化的认知和重视是地方高校文化的立根之本

发展民族文化，振兴民族精神，增强民族文化自信是每个中华儿女的责任和担当。习近平总书记在文艺工作座谈会上说：“文化是民族生存和发展的重要力量……没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。”地方高校更应该立足传承地方文化，履行好大学的四大职能，即人才培养、科学研究、文化传承、社会服务。非遗文化的传承、保护和创新应该是大学职能的重要组成部分，它是文化繁荣的基础，也是大学文化发展的根基。

当前关于非遗民间手工技艺传承、保护、创新的基础理论成果很多，但对非遗民间工匠技艺、世代传承的工艺流程的保护措施和方法的研究较为薄弱。高校文化资源丰富，具有浓厚的学术氛围和良好的育人环境，在人才培养、信息传播和知识创新等方面具有独特的优势，因此我们要充分利用高校文化资源平台，构建科学合理的传承和创新模式，让大学成为非遗文化的记忆性传承和生产性保护基地。通过有效传承非遗的核心技艺和文化内涵，通过培训创新设计产品、开发市场，在非遗传承与创新设计方面让高校专家介入并引领研究，引企入校、校企合作，让非遗文化得到传承、保护和发展。坚持在保护中调适，在调适中保护，通过调适使非遗传统文化恢复活力，与当代社会相适应，并生生不息、世代绵延。

（二）守住本源文化、留住泥土芳香是地方高校文化的特色

地方高校发展要增强竞争力，核心在于构建特色学科，区域非遗文化也可以是地方高校特色学科的重要组成部分。地方高校在本地域内首要任务是守住非遗文化的根，吸收其养分。因此，构建地方高校特色文化，要从本地域非遗文化建设入手，加强人文社科团队建设和研究成果转换，通过由点及面扩展培训，鼓励文创企业、设计企业与高校专家到非遗活态文化社区开展项目合作，产学研相融合，保持非遗文化的先进性、时代性，不断创新发展，形成学科特色。