第3章 唤醒孩子内在的“自我”——让孩子认识自己是培养高情商的重要一步
帮孩子打开“认识自我”的情商之门
父母培养孩子情商的第一课，就是帮助孩子打开“认识自我”的情商之门。认识自我，就是孩子认识自己的能力。一个人只有正确地认识自己，才能更好地完善自己，提高自己，才能更好地把握自己的人生方向，在自己的学习、工作和生活中作出正确的决策。
“认识自我”主要包括认识自己的身体情况，比如自己的身高、体重等，同时还包括应该认识自己的心理状态，认识自己的优点和缺点，认识自己的特点等。对于孩子来说，认识自我也需要一个缓慢的发展过程。当孩子刚出生的时候，他们还不能够区别自己与别人，自己与事情的关系；当孩子长到1岁左右，他们开始学着用“我”来表达自己的意愿，这时的孩子已经能够简单地区分“我”以及“我以外的事情”了；随着孩子年龄的不断增长，他们的自我意识也越来越强烈，直到某一天能够正确地认识自己，认识这个世界……
丽丽今年才2岁半，属于那种喜欢调皮捣蛋、好奇心特别重的孩子，家里的什么东西都想摸一摸，碰一碰。
最近几天，爸爸妈妈发现丽丽特别喜欢照镜子，总是对着镜子里的自己露出一副疑惑的表情，有时候还会问爸爸妈妈：“我长得像爸爸，还是像妈妈呢？”
爸爸妈妈总会被丽丽的话逗乐，争着回答：“像我！像我！”
“为什么我长得不像我自己呢？”丽丽的小手指着镜子里的自己，用十分稚嫩的声音问爸爸妈妈，“我为什么长成这个样子呢？我是谁呢？”
爸爸妈妈一时不知道怎么回答，就随口说：“你就是丽丽啊！你是爸爸妈妈的宝贝女儿。”
“哦……”丽丽点了点头，继续观察镜子里的自己。她看看自己的头发，看看自己的衣服，看看自己的小脸蛋，还是一脸疑惑的表情。
“我”究竟是谁呢？这可能是每一个孩子从出生后就一直在思考的问题，由于孩子最初很难确定自己究竟是谁，自己究竟扮演着怎样的角色，因此他们在很长一段时间里都处于一种角色模糊的状态。这时候，父母就应该“挺身而出”，帮助孩子打开“认识自我”的情商之门，让孩子知道自己究竟是谁，究竟扮演着怎样的角色。
“认识自我”，也就是孩子对自己，以及对自己与周围事物关系的认识。简单地说，就是孩子对自己的认识和了解，对自己情绪的认识与调节，自我评价和自我规划，自我约束和自我反省等。“认识自我”需要一个十分漫长的过程，人的一生都处在不断的认识过程中。孩子如何认识自己，如何处理自己与周围世界的关系，如何评价自己的能力，如何树立自己的价值观，都会影响到孩子将来是否能够很好地适应社会发展，是否能够保持心理的健康，是否能够在生活和学习中保持积极向上的态度等多个方面。那么，父母应该如何引导孩子正确地认识自我，让孩子建立起良好的自我意识呢？
1．引导孩子认识现实中的“我”
父母可以通过一些比较，让孩子对现实中的自己有一个准确的认识。比如父母可以用日记、摄影、录像等方式记下孩子的成长过程，让孩子与过去的“我”比较，从而认识到“我”是否有所进步；父母还可以让孩子与同龄的小朋友比较，让孩子正确认识自己与其他小朋友的差别，正确认识自己的长处和短处等。
2．引导孩子认识他人心目中的“我”
孩子最初都是通过他人的评价来认识自己的，因此他人的评价对于孩子来说，具有很强的暗示作用。父母可以把自己看到的、听到的别人对自己孩子的评价和印象，在不伤害孩子自尊心的前提下，巧妙地告诉孩子，让孩子知道他人对自己的看法。当然，父母也可以发挥自己的权威，给予孩子正确而积极的评价，让孩子正确地认识自己。
3．有时候故意说错一件事情
父母在和孩子聊天的时候，可以故意说错一件大家都知道的事情，或者一个孩子知道的故事。比如，有一天特别晴朗，万里无云，你却故意说成“今天天气真不好，看样子快下雨了”，然后看看孩子的反应如何，看看孩子能否发现父母的错误，这样的练习能够很好地提升孩子的自我意识以及逻辑智能。
4．鼓励孩子正确表达自己的情绪
全家人聚在一起吃饭或者看电视的时候，父母可以鼓励孩子观察家庭成员的情绪变化，或者通过讲故事的方法让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，从而帮助孩子正确地认识自我。另外，父母还可以让孩子观察镜子中的自己，看看自己的各种表情及情绪变化，或者运用绘画的方式，让孩子在本子上画出不同的表情。
5．教孩子正确定位自己的优点和缺点
每一个孩子都有自己的优点和缺点，如果只看到自己的缺点，而看不到自己的优点，就会让孩子形成自卑、怯懦，缺乏自我的个性；如果孩子只看到的优点，而看不到自己的不足，那么孩子就会变得自大、狂妄、目中无人。因此，父母有必要教孩子正确地定位自己的优点和缺点，只有这样，孩子才能客观准确地认识自己，才能扬长避短，更好地发挥出自己的才能。
6．修正孩子对自己的负面评价
父母平时还可以多与孩子谈谈心，给孩子表达自己内心的机会，鼓励孩子多谈一谈自己的想法、感受和梦想。如果孩子对自己的评价过低，父母就应该及时进行引导，修正孩子对自己的负面评价。比如，孩子形容自己是一个动作慢吞吞的人，父母就可以引导孩子：你是一个做事情不急不躁的人，不过在时间紧急的时候，你也能够加快自己的速度赶上去的。父母这样评价孩子，不仅认同了孩子的优点，还对孩子提出了一些期望。
7．告诉孩子“山外有山，人外有人”
父母在培养孩子情商的过程，不仅要让孩子认识自我，还应该让孩子认识他人，认识集体和周围的世界，要让孩子学会在群体中活动，并且看到其他小朋友身上的优点。父母应该告诉孩子，这个世界除了“我”，还有其他人，正所谓“山外有山，人外有人”，让孩子明白这个道理，跳出自我的局限，对于孩子日后进入社会将起十分积极的作用。
在希腊圣城德尔斐神殿上铭刻着这样一句著名的箴言：“认识你自己！”中国也有一句古话叫：“知人者智，自知者明。”的确，一个能够认识自己的孩子，通常具有较高的情商，也只有这样的孩子才能成为自己命运的主宰！
自尊感——孩子认识自我的核心
父母想要培养一个高情商的孩子，那么就必须先让孩子认识自己、喜欢自己、尊重自己，要让孩子觉得自己是值得大家喜欢和爱护的，这样，孩子就会在内心形成一种自我价值。
当孩子有了自我价值，那么他们的生命之火将蓬勃燃烧，他们的精神力量也会因此闪耀光芒。可以毫不夸张地说，一个孩子之所以热爱生活，有理想和奋斗目标，都是孩子自我价值在起作用，这也是孩子获得成功的前提。而孩子自我价值的核心就是自尊心！
自尊，是一个孩子对自我评价良好，并且接纳自我的体现。自尊也是孩子不断成长的内在动力，它能够激励孩子积极向上，不断地完善自我。作为父母，在培养孩子情商的过程中，就应该时刻注重维护、培养孩子的自尊意识。那么，如何才能更好地保护孩子的自尊呢？这就需要我们成年人小心地呵护。
一位年轻的保姆来到城市里工作，她是一位单亲妈妈，独自扶养着4岁的儿子小涛。他们租住的宿舍离雇主家很近。
新年的前一天，雇主家要宴请许多尊贵的客人，他对年轻的保姆说：“今天您可以辛苦一些，比平常晚一些回家吗？您知道，今天家里会来许多客人……”
“当然可以啊！”年轻的保姆满口答应，忽然又面露难色，嗫嚅着说，“不过，我很担心儿子小涛见不到我，会很害怕的。”
“那您把小涛也带过来吧！”雇主微笑着说，“只要他不是一个喜欢捣乱的小家伙就行。”
于是，年轻的保姆急匆匆地回到家里，拉着小涛的手就往雇主家里赶。在途中，她告诉小涛：“妈妈今天带你去参加一个晚宴，你要保证听妈妈的话，不可以随便乱跑。”
小涛点了点头，一脸的兴奋。等他们到达雇主家时，妈妈把小涛关进了洗手间里，并且蹲下来轻声地对小涛说：“这是专门为你准备的房间。”又指了指马桶：“这是属于你一个人的凳子。”再指了指洗漱台：“这是你的桌子。”然后又从怀里掏出两根香肠，放进盘子里，说：“现在晚宴开始了，你可以一个人慢慢地享用，不过千万不可以乱跑哦！”盘子是她从雇主家的厨房里拿来的，香肠是她之前在小超市买的——她已经很久没有买这么“奢侈”的东西了。
小涛从来没有见过这么豪华的“房间”，他不认识抽水的马桶，也不认识铺着大理石的洗漱台，闻着“房间”里偶尔传来香皂和淋浴露的清香，感觉自己幸福极了。他没有乱跑，而是坐在地板上，将盘子放在马桶盖上，然后盯着盘子里的香肠，开心地唱起歌来。
晚宴开始之前，雇主想起了保姆的儿子，就来到厨房问保姆：“怎么没有看见你的儿子呢？”
保姆微笑着回答：“放心吧，他一定不会到处乱跑的。”
看着保姆游离的目光，雇人开始在房间里寻找，终于，他听到了小涛的歌声，并且在洗手间里找到了小涛。这时的小涛正把一根香肠放进嘴里呢！雇主愣住了，迟疑了一下，问道：“小朋友，你怎么坐在这里呢？”
小涛露出幸福的笑容，小眼睛眯成一条缝隙：“我是来这里参加晚宴的啊！我现在正在吃晚餐呢！”
雇主很好奇地问：“那你知道这是什么地方吗？”
“知道啊！”小涛的眼睛里闪耀着光芒，“这是专门为我准备的房间。”
“这是妈妈告诉你的吧？”
“是啊……其实不用妈妈告诉我，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”小涛用手指了指盘子里的香肠说，“我希望能有人和我一起享用这些东西。因为老师说过，最好的东西都要与别人一起分享。”
“好呀，不如我们一起享用吧！”雇主微笑着对小涛说，“不过，你得等一会儿，好吗？”小涛礼貌地点了点。只见雇主默默地回到豪华的客厅，对客人们说：“对不起，今天晚上我得陪一位特殊的客人，如果大家不介意的话，我可能不能陪大家共进晚餐了。”说完又从餐桌上端了两个盘子，来到洗手间的门口，很有礼貌地敲门，在得到小涛的允许后，再走了进去，把两个盘子放在马桶盖上，说：“这么好的房间，当然不能让你一个人独享，我们一起共进晚餐吧！”
那天晚上，雇主让小涛坚信洗手间就是整栋房子最好的房间，他们一起在洗手间里吃东西、唱歌，不断有客人来敲门，向雇主和小涛问好。他们递给小涛美味的食物和饮料，故意露出十分羡慕的表情。后来，客人们都挤进了小小的洗手间里，和小涛一起唱歌，一起欢笑。
所有人都小心翼翼地呵护一个4岁小男孩的自尊心，因为他们知道，这可能是这个孩子内心最深处、最柔软的部位。
有一位著名的情商专家曾经说过：“孩子的自尊是人类心灵中最柔软和敏感的角落，保护孩子的自尊心就是保护孩子潜在的力量。”的确，父母可以用千百种方法摧毁孩子的自尊心，可是想要树立孩子的自尊心却是一个缓慢而艰难的过程。那么在培养孩子情商的过程中，父母应该如何维护孩子的自尊心，让孩子形成健康适度的自尊意识呢？
1．尊重和信任孩子
每位父母都爱自己的孩子，可是并不是每位父母都能够采取正确恰当的教育方式。有的父母会因为孩子犯了错误而大声呵斥、严厉批评、打骂孩子，久而久之，孩子的自尊心就会受到严重的摧残。因此，父母应该学会尊重与信任自己的孩子，要学会与孩子平等地交流，并且鼓励孩子表达自己的想法。尊重孩子，能够让孩子体会到自己的独立人格；信任孩子，能够调动孩子做事的积极性，培养孩子的责任感。
2．给孩子平等的发言权
为了维护孩子的自尊心，父母应该给孩子平等的发言权，当孩子说出自己的想法和观点时，无论这个想法和观点有多么不切实际，多么幼稚可笑，父母也应该耐心认真地听完，而不是草率地对孩子的观点进行否定与批评。当然，父母在听完孩子的观点之后，还应该作出积极的反应，比如，父母可以对孩子说“你的这个想法很不错，如果能够再改变一点儿，那么就更加完美了”，然后给出一些恰当的建议。父母的这种积极反应，能够让孩子体会到被尊重的感觉，从而充满成就感。
3．尊重孩子的隐私
父母总是希望自己能够控制孩子的一切，想要维护孩子的自尊心，那么就应该尊重孩子的隐私，让孩子拥有自己的空间和秘密。生活中总有一些父母喜欢在孩子面前显示自己的权威，总喜欢侵犯孩子的隐私，并且把这种行为当成理所当然的事情。这样做的后果只会让孩子的自尊心受挫。因此，父母应该从日常生活中的小事做起，充分尊重孩子的隐私，比如，在进入孩子房间的时候，父母应该先敲门，得到允许后再进入；动用孩子的物品时，应该先征求孩子的允许；不要随意翻看孩子的日记和私人小物件；与孩子有关的事情，应该和孩子商谈，而不是父母自己做决定……
4．在他人面前维护孩子的尊严
有一对年轻的夫妻带着6岁大的女儿去朋友家做客，小女孩在用餐时不小心打碎了一个杯子，夫妻俩正想责备自己的女儿时，主人却故意将自己的杯子碰到了地上，并且微笑着说：“唉，我也是这么不小心，都几十岁的人了还会打碎杯子，以后可得注意一些了！”小女孩原本很担心，不过听到主人的话就开心地笑了。而小女孩的爸爸妈妈也懂得了主人的用意，不再生女儿的气。他们同样微笑着帮女儿擦拭，并且告诉她：“以后要小心了，打碎杯子多可惜啊！”
很显然，这位主人用自己的方式维护了小女孩的自尊心，又让她接受了经验教训，同时也让小女孩的爸爸妈妈意识到，在他人面前维护孩子的尊严是多么的重要。
总之，父母是孩子自尊心的守护者，只有当孩子体会到父母的尊重时，他们才会在以后的生活中学会尊重他人，成为一个受欢迎的、高情商的孩子。
孩子，不要因为他人的否定而妄自菲薄
每个孩子都有自己的优点和缺点，如果孩子不能正确地认识自己，总是看到自己的不足与缺点，总是因为别人的否定而妄自菲薄，那么孩子的成长将成为一种负担。只有让孩子正确地认识自己，客观公正地评价自己，给自己树立明确的目标，才能让孩子活得更轻松、更快乐。
在一个农场里，农场主养了三只白色的小羊和一只黑色的小羊。
三只白色的小羊因为有一身雪白的皮毛而感到十分骄傲，它们常常奚落黑色的小羊：“你看看自己的皮毛，怎么那么黑啊？看上去像一个黑色的粪球，脏死了！”
农场主也不喜欢这只黑色的小羊，每次都把最差的草料给它吃，只要它不听话，就会拿鞭子抽打它。小黑每天都过着寄人篱下的日子，它不明白，为什么别的小羊都有一身洁白的皮毛，而自己却是黑色的。它为自己的“与众不同”而感到自卑，每次从水坑里看到自己丑陋的样子，就会流下伤心的眼泪。
初春的一天，农场主把黑色的小羊和白色的小羊赶到很远的山坡上吃草，自己回去做其他的事情。小羊们啃食春天刚长出的小草，不知不觉走到了更远的地方。这时，天空突然飘起了鹅毛大雪，小羊们只能躲在低矮的灌木丛中相互取暖。不一会儿工夫，整个山坡就被洁白的大雪覆盖了，小羊们只能等待农场主的救援。
当农场主看到外面飘起了大雪，马上到山坡上去寻找自己的小羊。可是，整个山坡都是白茫茫的一片，哪里还看得清楚小羊的踪迹呢？忽然，农场主看到对面山坡上有一个小黑点若隐若现，他急忙跑过去一看，果然是他的小羊们。由于气度骤降，四只小羊都已经奄奄一息了。
“幸好有这只小黑羊啊！”农场主将黑色的小羊抱在怀里，十分感慨地说，“不然你们全都会被冻死在雪地里了！”
“尺有所短，寸有所长。”每个孩子都有自己的优点和长处，父母要做的就是让孩子正确地认识自己，让孩子知道自己能做什么，适合做什么，让孩子了解自己的优点和长处，同时也明白自己的缺点与不足。
美国著名心理学家弗里德曼曾经说过：“假如父母总是喜欢责备自己的孩子，那么他将失去所有的耐心；如果父母总是喜欢经常夸奖自己的孩子，那么他将对未来充满美好的向往，热爱生活，热爱这个世界。”的确，对于年幼的孩子来说，他们正处于成长阶段，自我意识还没有完全发展起来，对于自己也没有一个明确的定位。他们对于自己的评价，多半来源于成人对他们的评价。尤其是那些还未出现“青春叛逆”的小孩子，他们对于父母还有强烈的依赖心理，因此会将父母的话奉为圭臬，无论父母对他们的评价是否客观公正，他们都完全能够认同。
如果父母经常给予孩子一些赞美和鼓励的正面评价，甚至将孩子的缺点与不足转化成一种目标或者期望，不仅能够增强孩子的自信心，还能够激励孩子向正面标准发展。相反，如果父母总是给予孩子负面的评价，无论孩子做得好不好都一律否定，甚至给孩子贴上“笨蛋、废物、蠢材”的标签，那么就会在不知不觉中扼杀孩子的上进心，伤害孩子的自尊，让孩子渐渐形成“破罐破摔”的心态。
为了让孩子正确地评价自己，不因为他人的否定而妄自菲薄，父母应该注意以下几点：
1．当别人否定你的孩子时，你要赞美你的孩子
每位父母都爱自己的孩子，都希望把自己的孩子教育成优秀的人才。事实上，父母可以通过赞美让自己的孩子变得更加优秀。因为父母赞美和鼓励可以使白痴变成天才，而父母的否定与批评可以让天才变成白痴。如果父母听到有人否定你的孩子，你是否还会给予孩子渴望的赞美呢？
这天，妈妈第一次去幼儿园参加家长会。她的心里有点忐忑，因为5岁的儿子平时在幼儿园的表现很不好，她经常会接到老师打来的“投诉”电话。
在家长会上，老师果然点了儿子的名，会后还特意对妈妈说：“我建议你还是带儿子去医院检查一下吧！小家伙太顽皮了，不管是上课还是下课时间，他的屁股总是不愿意待在板凳上，一刻不活动都不舒服。我们怀疑他是不是得了多动症……”
从幼儿园里出来，儿子蹦蹦跳跳地来到妈妈面前，好奇地问：“老师都说了什么？有没有夸奖我啊？”
妈妈的鼻子一酸，差一点儿就要掉眼泪了，可是她还是微笑着，蹲下身子对儿子说：“老师今天特别表扬你了，说你之前在板凳上坐不了一分钟，而且现在能坐好久了。其他小朋友的爸爸妈妈都很羡慕我有一个听话懂事的好孩子呢！因为全班只有我的儿子进步了……”儿子听完妈妈的话，高兴得快飞起来了。
那天之后，妈妈意外地发现儿子真的变得听话了，而且根据幼儿园老师的描述，儿子在幼儿园的表现也变好了，现在是全班学习的小榜样。
美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾经说过：“人类本性中最深刻渴求的就是赞美。”如果父母希望自己的孩子变得更加优秀，不妨学一学上面故事中的那位妈妈，她用一个善意的谎言为孩子打开了成才的宏伟蓝图，用赞美的言辞引领孩子走向缤纷绚烂的未来。
2．不要经常责备、打骂孩子
为了让孩子给予自己更加正面的评价，父母一定要时刻注意自己的言行，因为在孩子幼小的心灵中，父母就是公正与秩序的化身。如果父母不能控制自己的情绪，总是将烦恼发泄到孩子身上，或者当着外人的面打骂、嘲笑自己的孩子，以恶劣的态度对待孩子，那么就会伤害孩子脆弱的心灵，使孩子产生逆反心理，甚至会让孩子怀疑父母是否真的爱他。父母应该明白，粗鲁的打骂根本无法起到教育孩子的目的，作为父母就应该有耐心，当孩子犯错误的时候，也要强压心头的怒火，用讲道理的方法来感化和教育孩子，而不是经常责备、打骂你的孩子。
3．选择正确的赞美方式
父母在对孩子进行赞美的时候，应该选择具体的、有针对性的、适度的赞美，尤其要符合孩子的个性。对于沉默寡言、性格内向的孩子，父母应该发掘他们身上的闪光点，多给予他们肯定和鼓励，从而使他们对自己有一个公正的评价；相反，对于那些骄傲自大、虚荣心强的孩子，父母就应该适度进行赞美，否则只会让孩子陷入自我的圈子，影响孩子的成长和进步。总之，每个孩子都有自己的长处和优点，父母应该选择怎样的赞美方式，就需要父母用心去思考了。所有的孩子都会在父母正确的赞美声中，更加自信、积极进取，不再因为他人的否定而妄自菲薄。这也是高情商孩子必备的心理素质！
引导孩子不自大，不要“翘尾巴”
小寒是一个特别聪明的孩子，尤其在音乐方面很有天赋，算是一个“音乐小天才”了。
为了培养小寒，妈妈还专门请来顶级的音乐老师来指导他，而他也没有辜负妈妈的期望，学习很努力，不管是乐理，还是基础训练，都学得很快。连音乐老师也觉得他是一个值得培养的好“苗子”。
小寒7岁的时候，在父母和老师的帮助下，举办了自己的第一场个人音乐会。当时所有人都觉得小寒将来一定会成为一名出色的音乐家，都夸他是“音乐小天才”。当然，小寒的父母也对此深信不疑，并且总是喜欢在人前人后处处炫耀自己儿子的“成就”。
小寒在人们的夸赞声中越来越不能认清自己，他慢慢觉得自己的才能无人能比，甚至连自己的启蒙老师都不放在眼里了。当老师耐心地指出他的不足之处时，他居然嘲笑老师“不懂音乐”。于是，音乐老师一气之下离开了，临走时只留下一句话：“如果你一直这样狂妄自大，不能正确地认清自己，就算是音乐天才也将一事无成的。”
老师的话并没有说错。后来小寒越来越目中无人，对于任何人的“指教”都充耳不闻。他还随意地改动大师的著作，口出狂言，说大师的作品也不过如此。不过，后来小寒自己也没有写出任何有价值的作品，甚至连平庸的作品都没有。于是，他开始整天抱怨，说自己怀才不遇，总是找不到“知音”。
生活的苦闷与灵感的枯竭让小寒越来越堕落，最后他变成了一个酒鬼，整天都用酒精来麻痹自己。渐渐的，他的手指也变得僵硬，连最基础的曲子都弹不了了。一个“音乐小天才”为何最后却落得如此地步？答案就是他骄傲自大，固步自封。
在现代家庭教育中，有的父母看到自己的孩子在某一方面表现得比较突出，成绩也十分优秀，就会无节制地对孩子进行表扬夸奖，以为自己的孩子情商高，将来必然成就大事业。可是，孩子在父母的这种表扬夸奖下，会变得越来越骄傲自大，常常不把别人放在眼里，错误地认为自己就是最优秀的。
孩子骄傲自大的原因有很多种，不过从家庭方面来说，主要有以下几个方面：
1．父母对孩子的影响
有的父母由于自身条件较好，平时总是一副目中无人、唯我独尊的姿态，时常表现出对他人的不屑，比如在背后议论某个同事邻居的缺点，不如自己，等等。当孩子听到这些话时，也会有样学样，只看到自己的优点和长处，而嘲笑别人的缺点和短处。
2．家庭生活条件优越
如果孩子的家庭条件比较优越，很容易使孩子形成虚荣自大的心理，若是父母没有及时进行正确引导，那么孩子就会渐渐养成喜欢炫耀自己、嘲笑别人的习惯，比如孩子经常穿着价格不菲的名牌衣服，就会看不起那些穿旧衣服的小朋友。
3．父母过度的夸奖
父母如果过分地夸奖孩子，就会使孩子自视过高，对自己没有一个正确客观的认识，从而变得骄傲自大、目空一切。
骄傲自大会导致孩子固步自封，丧失应有的进取心，增长孩子的虚荣心理。有的孩子由于骄傲自大，不能和周围的小朋友和睦共处，常常觉得自己高高在上，而对他们不屑一顾；有的孩子对亲戚、长辈傲慢无礼，不懂得尊重长辈，瞧不起成年人在某些方面的缺陷；有的孩子由于狂妄自大，不屑于与他人交流，不喜欢回答同学的提问，总是喜欢嘲笑挖苦别人；还有的孩子由于自大的心理，使得自己意志薄弱，经不起一点儿打击和挫折……总之，骄傲自大是一种不健康心理的表现。
那么，面对那些总喜欢“翘尾巴”的孩子，父母应该如何进行引导教育呢？
1．让孩子正确评价自己
孩子出现骄傲自大的心理，通常是由于高估了自己，只看到自己的优点与长处，对于自己的缺点与短处却视而不见。因此，他们会错误认为自己比谁都能干，做什么事情都以自我为中心，想做什么就做什么，从来不会考虑他人的感受。针对孩子的这种心理，父母应该耐心地教导孩子，让孩子学会正确客观地认识自己，既要看到自己的优点与长处，也要看到自己的缺点与不足。同时，父母还应该对孩子的行为进行规范教育，引导孩子改正骄傲自大的心理，只有这样才能提高孩子的情商，让孩子成为一个受欢迎的人。
2．表扬时感情流露要“浓淡”适度
有的父母十分急切地培养孩子的情商，对于孩子一些微不足道的进步也大加赞赏，长此以往，必然会助长孩子的骄傲自大心理。因此，父母在表扬孩子的时候，应该尽量做到“浓淡”适度的表扬。有的时候，父母发自内心的一个微笑，也能够给予孩子无穷的力量。另外，父母还应该注意，尽量不要在外人面前夸奖自己的孩子，由于孩子的自我评价能力还不完善，当他们得到很多人的肯定时，就会产生错误的认识，觉得自己真的有那么优秀，从而产生骄傲自大的心理。
3．让孩子多一些接触社会的机会
父母想要帮助孩子改正骄傲自大的心理，应该让其多接触社会，多见识一些“高人”。父母可以给孩子创造一些机会，让孩子去接触一些更优秀的小朋友，开拓自己的眼界，让孩子认识到“山外有山，人外有人”。当孩子看到外面世界的繁华多彩，接触到更多比自己更优秀的人，就不会为了自己微不足道的成绩而骄傲自大了。
4．给孩子一点儿品尝失败的机会
适当的挫折能够让孩子的心理更加强大，不至于陷入骄傲的旋涡中无法自拔。因此，父母可以给孩子一些品尝失败的机会，让孩子体会到适当的挫折感，这样才能让其意识到自己并不是最完美的，还有许多方面需要完善。当然，在孩子感到沮丧甚至否定自我的时候，就应该给他一些鼓励和信心，否则又会陷入另一个极端了。这时候父母的规劝是最有效果的，一定要让孩子明白：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
让孩子知道，世界上没有绝对完美的人
梦梦今年5岁了，无论在家里，还是在幼儿园，都十分乖巧懂事。这天晚上刚吃完晚餐，梦梦就摸摸自己的小肚子，站在镜子面前照了照，然后就放声大哭了起来。
爸爸妈妈闻声赶紧过来瞧瞧，梦梦边哭边问爸爸妈妈：“我是不是又变胖了啊？”
“没有啊，梦梦一点儿也不胖！”爸爸将梦梦抱了起来，问旁边的妈妈：“是不是幼儿园的小朋友说梦梦胖啊？”
妈妈回答说：“我也不太清楚，不过这几天梦梦总是问我她是不是胖了，还拉着我帮她称体重呢！”
爸爸这才回忆起，昨天下午发生的一件事情。当时爸爸去幼儿园接梦梦回家，在途中正好碰到了以前的一位邻居。邻居见到梦梦很高兴地对她说：“梦梦长得真可爱啊！胖乎乎的小脸蛋，就像一个大苹果。”
梦梦听到邻居这样夸自己，不但没有高兴，反而噘起小嘴，眼神中满是反感的情绪。爸爸好像看出了梦梦的心思，马上给邻居使了一个眼色，微笑着说：“我家梦梦是很可爱，可是一点儿也不胖啊，你看，多苗条呢！”
邻居也“识趣”地改口夸梦梦：“是啊！梦梦一点儿也不胖，看这小腿小胳膊，都瘦成什么样子啦！”
这时梦梦的脸上才露出一丝得意的表情。
后来，经过爸爸妈妈的一番了解，才知道梦梦不喜欢别人说自己胖也是有原因的，她告诉爸爸妈妈：“幼儿园的小朋友都害怕自己变胖，因为变胖后别的小朋友就不和自己玩了，还会叫自己‘小胖子’。”正是因为这样，梦梦才不能接受自己胖乎乎的样子。
随着孩子年龄的不断增长，他们渐渐从“自我”的世界走向“他人”的世界，在这个过程中，孩子可能会出现“不接受自己”的情况。比如，有的孩子只喜欢听别人的夸奖与赞美，而不接受批评与建议；有的孩子总是活在他人的评价里，对于自己产生过多的负面评价，不喜欢自己，有自卑感。作为父母，在培养孩子情商的过程中，应该让孩子明白，这个世界上没有真正完美的人，只有接受自己的不完美，才能形成正确的价值观和人生观。
父母要引导孩子接受自己的一切，包括自己的外貌、性别、个性特点等。换句话说，无论是男孩还是女孩，无论长得漂亮还是不漂亮，高或者矮，胖或者瘦，眼睛是大是小，鼻子是高是矮，都应该接受并且喜欢自己；无论自己的性格是开朗的还是忧郁的，喜欢运动还是喜欢艺术，反应机灵还是反应迟钝，都应该坦然地接受，并且喜欢自己。
如果一个孩子不能够接受自己的不完美，那么他就容易出现自卑心理，就会不喜欢自己，甚至觉得自己一无是处。为此，父母有义务让孩子明白，世界上有各种各样的人，每个人都是独一无二的，就像这个世界上没有完全相同的两片树叶一样。只有让孩子快快乐乐地接受自己、欣赏自己，才能让孩子生活的每一天都轻松愉悦，让生命的每一刻都精彩无比。
当然，在引导孩子接受自己的同时，也应该让孩子学会接受他人，无论这个人的长相是怎样的，学习成绩好不好，个性特点如何，都应该尊重他，接受他。只有大家都相互尊重，才能让每个人都活得有尊严。
索菲亚·罗兰是意大利家喻户晓的电影明星，可是她的成名之路却并不平坦。
在罗兰很小的时候，就一个梦想，希望自己长大后能够成为一位出色的电影明星。那时候的罗兰十分善于模仿，而且在表演上也显露出过人的天赋。
15岁的时候，罗兰只身来到罗马闯荡，她幻想着自己能够从这里起步，从此涉足电影界。只是令罗兰没有想到的是，第一次得到试镜的机会就遭受到严重的打击。
所有的摄影师都说她的外形存在缺点，算不上真正的美人。负责试镜的导演更是直言不讳地对她说：“我觉得你的鼻子和臀部不够完美，如果你能够把鼻子缩短一些，把臀部削减一些，我或许可以考虑一下你……”
一般情况下，那些怀揣着电影明星梦的人，肯定会对导演提出的整容要求言听计从，可是罗兰却十分坚定地说：“我当然知道，我的外形并不完美，和那些已经成名的女演员相比，也有很多逊色地方。我不像她们那样，拥有美丽的容貌。我也知道，我的脸有很多的毛病，可是这才是我与众不同的地方啊！我相信，任何一个好演员都不仅仅依靠她的长相和容貌，而更多的是在于她的艺术表现力。我的脸部表情会因为我的不完美，而更有表现力的！”
罗兰的这番话使导演感到震惊，她活灵活现的表现力似乎已经说明了一切。看着目瞪口呆的导演，罗兰继续说道：“假如我的鼻子上有一个肿块，我肯定会马上把它切除，可是说我的鼻子太长了，那是毫无道理的。因为我喜欢我的鼻子和脸本来的样子，就算它们并不完美，那也是上帝的杰作！我想我会好好利用上帝给我的资源，用自己的努力去证明我可以成为一名真正优秀的好演员！”
正是由于罗兰对自己的肯定，才使得导演对她有了全新的认识。他知道这不是一个普通的小女孩，她是真正热爱自己的追求，热爱电影事业的。而且，罗兰之后的表现也没有辜负大家对她的期望，在表演的道路上，她越走越顺利、越走越宽广，终于成为世界影坛上的一颗璀璨明星！
阿纳托尔·弗朗士曾经说过：“我坚持我的不完美，它是我生命的真实本质。”这是每一位父母应该让孩子明白的道理。然而在现实生活中，过于追求完美的孩子并不少见，他们比一般的孩子更容易受到负面情绪的影响。当他们觉得自己做得很出色时，会自我感觉良好，可是一旦自己出现错误或者未取得自己想要的成功时，他们就难以接受，甚至自暴自弃。
我们知道，世界上没有真正完美的人和事，也不是所有的付出都能够得到相应的回报。如果孩子对自己提出过高的要求，可是最后自己又无法达到这样的标准，那么他们就容易产生一种自我否定的心理。尤其是一些平时表现优异的孩子，在遇到这样的情况时，往往会怀疑自己的能力，甚至在心里充满了挫败感，进而产生自我怀疑、自我否定的情绪。如果父母想要培养一个高情商的孩子，那么就应该让孩子学会接受自己，悦纳自己，正确看待自己的不完美，并且向完美的方向发展。
那么，父母应该如何帮助孩子接受自己的不完美呢？
1．不要对孩子期望过高
很多时候，孩子不接受自己的不完美，是想达到父母心目中的期望。也就是说，父母对孩子期望过高，会让孩子不接受自己的不完美。有的父母总是对孩子提出过高的期望，比如，考试的时候孩子拿了99分，父母也会板着脸问“那1分是怎么丢的”。如果父母总是如此严厉地对待孩子，那么就会让孩子过于追求完美，而对于自己的小小瑕疵也无法接受。
2．理解并体谅孩子的过失
父母如何对待孩子的错误与过失，会直接关系到孩子接受自己的态度。在孩子成长的过程中，出现一些错误与过失是很正常的事情。当孩子出现错误与过失的时候，他们渴望得到父母的理解与宽容，如果父母能够心平气和地和孩子讲道理，分析孩子的过失，找出解决的办法，那么孩子也会学会包容自己和他人。相反，如果父母一味地苛责孩子，那么孩子可能会更加自责，更加无法接受自己的错误与过失。
3．接受并尊重孩子的个性
世界上没有相同的两片树叶，每个孩子都有他们各自不同的个性，父母不可能把每一个女孩儿都培养成淑女，也不可能把每一个男孩儿培养成英雄。由于每个孩子的个性特点都有着天壤之别，因此父母不能一味地要求孩子应该怎样，不应该怎样，而应该尊重孩子的个性特点，因材施教。只有这样，才能让孩子从心底接受自己的个性，从而更加健康快乐地成长。
宝贝放对地方，劣势也能变成优势
生活中，有的父母总是绞尽脑汁地培养孩子的情商，总是想方设法地想要改正孩子身上的所有缺点与不足。只是，父母试图改变孩子的时候，有没有想过一个问题，那就是父母自己对问题的认识与理解是否正确？
其实，那些在父母看来是缺点与不足的东西，在一定条件下也可以转化成优点与长处。因此世界上所有事物都不能一概而论，再好的东西也有不足的一面，再坏的东西也有它的可取之处。在孩子的缺点里面，可能蕴含着许多可利用的优点，即使是劣势也可以转化成优势。当父母真正明白这个道理之后，在教育孩子的过程中再去引导孩子，这样，孩子也懂得将自己的缺点转化成优点了。
7岁的妞妞长得比较胖，为了让自己变得更“苗条”一些，她又是运动，又是节食，不过都没有把自己的体重减下来。
以前妞妞总是大叫：“我为什么这么胖？我什么时候能够把体重减下来？”自从参加了学校里的演讲比赛，总是吵嚷着要减肥的妞妞居然再也不提减肥的事情了，这是怎么回事呢？
原来，妞妞那次参加的是学校举行的“优秀学生演讲比赛”，有32人参赛。由于音响设备突发故障，一直到上午10点钟才开始比赛。在抽签决定出场顺序的时候，妞妞默默祈祷不要让自己抽到后面的，因为已经快中午了，后面的演讲再动听也无法抵挡同学们肚子里发出的咕咕声。
然而，妞妞的祈祷似乎没有被上帝听到，她居然抽到了32号——最后一个出场。妞妞感到失望极了，无论带队的老师怎么劝慰、开导她，也无济于事。她的脑子里一片空白，连对手们的演讲也听不进去。果然，过了中午12点，台下的同学们开始骚动起来，还有一些同学吵着要去吃饭了。而这时，离妞妞出场还有差不多半个小时。就在这样关键的时刻，妞妞的脑海中突然灵感爆发，当主持人宣布“32号选手上场”时，妞妞一扫之前的担心和沮丧，信心满满地走到演讲台中央。台下的同学们渐渐平息下来，都将目光集中在妞妞身上。
这时，妞妞露出了一个俏皮的微笑，不慌不忙地说：“今天我是最后一位上场的选手，还好我的体重比较重，算一位‘重量级选手’，希望可以压得住这台戏！”
妞妞的话音刚落，台下便哄笑起来，随后响起雷鸣般的掌声。同学们尽管都饥肠辘辘了，可还是耐心地听完了妞妞的演讲，并且不断响起笑声和掌声。最后，评委团主席评点赛事，说了一句这样的话：“在今天的演讲比赛中，32号选手的表现特别突出，她用自己的体重和实力压住了这台戏，的确是一位‘重量级’的选手！”台下又响起同学们的笑声和掌声。
只要父母在生活中留心观察就会发现，孩子身上的缺点往往不是表现在生理方面，而是性格和习惯上面的缺点，比如有的孩子胆小懦弱，有的孩子喜欢打架说谎，有的孩子理科很好，文科却很差劲，属于自己的劣势范围。一般情况下，处于优势的人比处于劣势的人更容易获得成功，也容易创造人生的辉煌业绩。可是这并不说，处于劣势的人就注定不会成功，关键还是要看处于劣势的人是如何对待自己的“缺陷”的，因为优势与劣势在一定条件下是可以相互转化的，正如一位哲学家所说：“宝贝放对了地方，劣势也可以转化为优势！”
一场无情的车祸夺去小男孩儿的左臂，那时候他才10岁，正是生命中最美丽的年华。
命运的打击让小男孩儿沉溺在痛苦之中，可是他并没有因此放弃自己的梦想，尽管爸爸妈妈都不支持他，可是他还是执意要去学习柔道。当周围的人都投来疑惑的目光时，他却很坚定地说：“出车祸前我就很喜欢柔道，并且希望能够拿到奥运会的金牌。现在我失去了左臂，但是我还是希望能够拿到残奥会的金牌。”
小男孩拜了一位老教练为师，入门后的三个月里，他表现得机智聪慧，连老教练也夸他的悟性很高。不过，在这三个月里，老教练只教了小男孩一招，并且让他每天坚持练习这一招。小男孩的心里很疑惑，可是仍然很认真地反复练习那一个单一而枯燥的动作。
又过了几个月，小男孩儿有机会第一次参加比赛。在比赛中，他每一场都表现很得出色，并且顺利地进入了总决赛。总决赛的对手是一个身强体壮、经验老到的柔道高手，他看见小男孩儿身材矮小，而且还失去了一只左臂，便完全放松了警惕。只是没想到，小男孩儿用他唯一会的那一招，将对手重重地摔倒在地上，一举赢得这次比赛的总冠军。
在回家的路上，小男孩儿和老教练认真地回顾每一场比赛的细节，小男孩儿终于按捺不住心中的疑问，问道：“师傅，我为什么能够仅凭一招就打败对手呢？”
师傅笑了笑，回答说：“孩子，你没有因为自己的劣势感到自卑，而是坚持努力地训练，于是我把自己毕生研究的一个绝招传授给了你，这可是柔道中最难的一招，而且要对付这一招，唯一的办法是对手抓住你的左臂。”
小男孩儿这才恍然大悟，原来只要能够创造条件，善加利用，自己的劣势也可以转化为优势的。
只要创造一定的条件，孩子的劣势也可以转化为优势，只是有的父母还没有真正认识到这一点而已。就像上面故事中的那个小男孩儿一样，虽然失去了自己的一只手臂，却因此获得了柔道冠军。每一个孩子都有自己的优势与劣势，对于自己的优势，孩子没有必要骄傲自大；对于自己的劣势，也没有必要难过自卑。只要父母能够为孩子创造一定的条件，那么孩子的劣势完全可以转化成优势。
如果父母能够好好地引导教育孩子，那么孩子身上的劣势与缺陷并不会成为前进的绊脚石。对于父母而言，摆在眼前最重要的事情就是帮助孩子发挥自己的优势，避开自己的劣势，或者帮助孩子把劣势转化成优势。
每个孩子都有一座潜能的宝库
每个孩子都有一座潜能的宝库，它就像蕴藏在人体内的巨大火山一样，拥有不可估量的价值与能量。我们知道，火山的爆发需要一定的条件，否则岩浆很难从地底喷发而出，形成壮观夺目的景象。同样的道理，孩子的潜能也不会自己无缘无故地爆发出来，它也需要外界的条件刺激，才能发挥原有的功能。
培养孩子情商最重要的一门功课，就是激发孩子的潜能。要知道，儿童时期是激发孩子潜能的关键时期，而父母在这一时期扮演着十分重要的角色。不过，在我们身边，有很多父母都忽略了孩子的潜能激发，有的父母甚至没有意识到它的存在。豆豆的爸爸就是这样一位“粗心大意”的家长。
豆豆的爸爸非常喜欢种植花草，在他们家的阳台上，种着各种各样的花花草草。像高大的海芋、郁郁葱葱的富贵竹、清香的茉莉花等等。
每次，豆豆看着爸爸将这些植物搬进搬出，又是松土，又是浇水，自己也很想亲手试一试，有时还会趁爸爸不注意，偷偷摸摸地跟着摆弄呢！豆豆也常常给爸爸制造出很多小麻烦，让爸爸哭也不是，笑也不是。记得有一次，爸爸走到阳台上去欣赏开得正旺盛的杜鹃花，可是却发现杜鹃花盆里冒着腾腾的热气。原来，是豆豆把自己喝的温开水倒进杜鹃花盆里了。那可是爸爸最喜欢的杜鹃花啊！
爸爸赶紧把豆豆“抓”来询问，豆豆却说：“妈妈说的，小朋友要喝开水，这样才卫生！我想杜鹃花也爱卫生吧，所以就给它浇温开水了……”爸爸早就发现，豆豆对于植物的生长特别好奇，小家伙还“大言不惭”地说自己长大要当一名植物学家，就像达尔文那样。不过，爸爸看到自己心爱的杜鹃花遭到豆豆的“蹂躏”，还是气呼呼地给豆豆立了规则：“以后如果再靠近花草，看我不打烂你的小屁股！”
著名儿童心理学家皮亚杰曾说过：“如果孩子的潜能是一座巨大的宝库，那么优秀的父母就应该成为出色的‘探矿人’，要善于观察和发现孩子身上的潜能，并且帮助孩子将这些潜能开发出来！”
尽管每个孩子所具有的天赋和特长不尽相同，可是后天的教育也十分的重要。作为父母，自然应该及时发掘孩子潜在的能力，否则错过了孩子潜能开发的最佳时期，只会让孩子的潜能消失殆尽。父母整天花大把的时间抱怨“我家的孩子太普通了，根本没有可开发的潜能”，还不如多花一些时间去观察自己的孩子。只要父母能够用心观察，就会发现自己的孩子也拥有别人无法企及的一面。
在开发孩子潜能方面，欣欣的爸爸妈妈就做得十分成功。
欣欣今年才刚刚5岁，前段时间在全国诗歌朗诵比赛中获得了二等奖，可把爸爸妈妈乐坏了。在幼儿园里，欣欣各方面都表现很出众，像唱歌、跳舞、算数、认字等，都是班里最棒的。最让爸爸妈妈感到高兴的是，欣欣有很好的自觉学习的意识，什么都爱学，什么都学得很快。
爸爸妈妈也很喜欢教欣欣背诵《唐诗三百首》，不过他们教得很有技巧，并不是让欣欣机械地记忆一些干巴巴的文字，而是给欣欣说一个场景、一个画面，或者利用声像帮助欣欣记忆，这样就能够让欣欣更好地理解唐诗的意境了。
记得在欣欣3岁的时候，爸爸妈妈带着欣欣去旅游，面对着高高垂流的瀑布，欣欣居然张口就来了一句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”惹得游客们纷纷大笑，都争着要和“小诗人”合影呢！爸爸妈妈觉得，可能是他们在教欣欣背诗的时候，让欣欣对瀑布有了初步的认识吧，这样当她真正看到瀑布的时候，就情不自禁地背出了诗句。
欣欣的爸爸妈妈在谈到自己开发孩子潜能的成功经验时说：“我们的工作也很忙，没有太多的精力来培养欣欣，可是如果我们教会了孩子自主学习的能力，那么就会让她终身受用的。”
想要成为一名合格的父母，除了给孩子创造优越的生活环境和学习环境外，还应该关注孩子的潜能开发问题。其实，任何一个孩子都拥有可以开发的潜能宝库，即使是临床上的“弱智儿童”也是如此。因此作为父母，就应该多观察自己的孩子，努力发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子挖掘自己的潜能，有方向地培养孩子的情商，从而成就孩子一生的幸福。
那么，父母应该如何开发孩子的潜能呢？以下几个方面可供参考：
1．注意观察孩子的言行
伟大的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话同样适用于家庭教育。很多父母抱怨自己的孩子没有什么可开发的潜能，其实原因不在于孩子，而在于父母没有留心观察孩子的言行。只要你细心观察孩子的举止，就会发现孩子在哪些方面表现了很大的兴趣，然后就可以进行一些必要的引导。
2．为孩子创造一种良好的教育环境
鲁迅先生说过：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿。兵家儿早识刀枪。”从这句话我们就可以体会到家庭环境对于孩子成长的重要性。因此，父母要努力为孩子创造一种良好的教育环境，在他们可以看得见的远处树一面旗，在他们的心灵深处点亮一盏灯，鼓励他们去追求，去实现，从而在充分了解孩子潜能的基础上，充分地把这种潜能开发出来。
3．父母开发孩子潜能应持之以恒
激发孩子潜能的过程离不开父母坚持不懈的努力，只有这样，才能最大限度地挖掘孩子的潜能。同时，在孩子自己动手做、开口说的时候，父母应该给他肯定的赞美和鼓励的掌声。因为，即使是个天才也需要有一个练习的机会来酝酿信心。