16．网络学习动力不足，怎么办？

自我价值感是个体追求成功的内在动力，在网络学习的新形式下，家长与教师应该尊重孩子的自主性，使学生感觉到自己的价值，调动学习积极性。

导引

（1）不过多干预学生的学习过程，多用欣赏的目光寻找学生的闪光点。

（2）教师可以结合网络学习的新形式提高教学内容的趣味性和新颖性；增加师生互动，激发学生的学习兴趣和学习动力，使学生从内心体验到学习本身的乐趣；合理利用奖惩策略，调动学生的学习积极性和自主性。

（3）教师也可以组织学生建立网络学习小组，鼓励学生在线讨论、互相监督、合作完成任务。

（4）教师可以协助学生制订学习计划，引导他们更好地安排学习时间，提高自我管理能力。总的来说，网络学习中也应以学生的能力为基点，积累成功经验，提高学生的自我价值感和学习动力。