第4章 杏坛论
周立明：学校有学校的规矩，我们不是不想收留他们几个，只是收留了他们几个，其他学生会怎么想呢？他们会认为，即使考得不好，也不会被开除，那他们的那根学习的神经就会松弛下来。而且如果留下他们，那就是违抗了之前所定下的规矩，这就是在打我们自己的脸，我们学校的尊严又何在呢？
一号家长：尊严和孩子们的前途相比，孰轻孰重？
周立明：即便我不顾校方的尊严，那其他的学生得知这一消息，他们的学习就会有所懈怠，如果有学生因为学习的懈怠导致了将来没有考上理想的大学，那我们岂不是罪过？
一号家长：很多学生在这样的长期学习中，已经疲倦了，你们听不见他们的呐喊吗？
周立明：学习是应该一个快乐的过程，学生也应该是一个刻苦的人群，而不是你所说的那么不堪一击，如果真有那样的学生，我宁可不要。
一号家长：很多学生学习的兴趣已经被家长和老师给磨光了，他们现在已然是一片迷茫，不知去向何方。
周立明：高二的学生迷茫是很正常的事情，但越到这个时候，越应该保持清醒，要让自己知道自己在干什么。
一号家长：我还是觉得，孩子应该跟着自己的想法去走，不能总是被家长和老师的思想所束缚。
周立明：他们未经历社会，不知道社会上会发生什么，父母和老师给他们选择的路肯定是最好的路，最适合他们的路。
一号家长：对家长来说是最好的路，但对他们来说，未必就是最好的。她们应该发展自己的兴趣，发扬自己的特长，这样他们才能够实现自己的价值观。
周立明：他们目前的价值观就是学好书本的知识，考上大学，这才是当前最重要的事情。
赵一清：其实这位家长所说的也不无道理，兴趣才是最好的老师，如果不能根据自己的兴趣去学习，不能把自己的特长发扬光大，那也是教育的悲哀。说到这里，各位家长都知道自己家小孩有什么特长没有？
三号家长：我儿子倒是也没什么别的特长，打游戏倒是一把手，如果这也算的话，可以培养他以后打游戏。
赵一清：现在社会上正在讨论一个问题，就是要不要将电子竞技当做一门学科去单独学习。如果有朝一日电子竞技真的可以成为一门学科的话，那你的儿子一定会是一名优秀的学生。
三号家长：是吗？
赵一清：除此之外呢，还有什么其他的吗？还是说你们平时和孩子们相处的少了，没发现？
三号家长：如果真要说的话，我儿子他除了打游戏，画画还是挺不错的，小学的时候还得过一次文艺奖。
周立明：（讽刺的口吻）是挺不错的，在试卷上画了不少东西。数学考试，弄得跟美术考试一样。回头我问他怎么在试卷上乱涂乱画，他说题目不会写，打发时间的。
三号家长：他那是真不会写，这个我可以作证。
周立明：他的试卷我今天正好带过来的，你可以看看他在上面画的东西。
周立明从笔记本里拿出一张折起的试卷，打开之后，试卷的空白地方画着“海贼王路飞”的肖像，还有一瓶可乐的素描。画像很是生动，惟妙惟肖。
周立明：你们看看，我是教数学的，不是教美术的，这个卷子让我怎么打分？
三号家长：题目我是看不懂，可是这画的还可以啊。
周立明看了一眼三号家长。
三号家长：不过还是得批评，太不像话了。
一号家长：其实我们可以换个角度去看一看，他虽然数学成绩不好，可是美术成绩还是很不错的。这位家长，您的孩子以前学过画画吗？或者说他对这方面感兴趣吗？
三号家长：他没学过画画，不过没事的时候会在家自己用彩笔画着玩。
一号家长：他有这么高的美术造诣，如果加以培养的话，兴许还可以成为一名画家。这是天赋，决不能忽视，得着重培养。
周立明：用数学试卷去练美术，这可说不过去吧。而且美术那是副科，高二哪还有美术课啊。
一号家长：这就是您的偏见了，认为副科不重要，就没必要重点学习。语数外固然重要，但其他科目的存在也必然有它的道理，均衡发展才能进步。有些特长生可以利用它们去加分，一些当红的艺人就是靠着音乐、美术脱引而出的，奥运会也就是为了体育去创办的，这些所谓的副科不一样能够成就大未来吗。所以没有主科副科之分，那些所谓的副科不过就是考试的时候占的分值小一点而已，但没有那些副科，高考也不完整啊。
赵一清：没错，我们不能只在乎自己所教的那一门学科，而是发掘每个学生的特长。教育就是把每个学生的特长放大，然后重点培养，让他们能够在自己的兴趣和特长上面去为之努力，最后学有所成，这才是真正的因材施教。
二号家长：校长说的在理，我们所崇尚的教育，不是把他们都变成一个个书呆子，而是让他们灵活应用，认清自己的长处和短处，扬长避短，激发潜能，这样才能找到成功的捷径。
赵一清：（对六号家长）这位家长，我们一直在讨论关于孩子们的问题，你为什么一言不发？是你不担心孩子的去留，还是你的孩子不在其中呢？
六号家长：在啊，她就在外面站着呢。
赵一清：那你为什么不为你的孩子说两句话呢？
六号家长：你们不是一直在说吗，我又不是知识分子，说话没你们那么有水准。
赵一清：有没有说，和说的水准如何是两回事。
六号家长：你们在这讨论这么多，我也听出来了，都是想让孩子留下来。但我家那丫头念不念书都无所谓，所以我也没什么好说的。
赵一清：为什么念不念书都无所谓呢？
六号家长：一个丫头家的，书念的再好有什么用，回头嫁人了，还不是便宜了人家。
赵一清：这都什么年代了，怎么还有那种重男轻女的封建思想存在。不管儿子女儿，不都是你的孩子吗？为人父母的，不都是希望自己的子女成龙成凤吗？
六号家长：说是这样说，可她后面嫁人了，就是别人家的人了，再回来，可就是客人了，我总不能天天指望她给我养老吧？
赵一清：所以你现在就不管她了？
六号家长：我已经供她读到高二了，本来初中念完就准备让她下来找个工作，再过几年就嫁人的。正好学校这次要开除她，那就省的她跟我吵了。
赵一清：为人父母者，皆是盼望子女能够有出息，你如果就这样带她回去，她的一生可就毁在你手里了。
六号家长：她现在已经很幸福了，隔我小时候，她外婆天天不是打我，就是骂我，还不让我念书，我现在对她已经很好了。
赵一清：所以你在用你母亲对你的方式对待她吗，那你小的时候喜欢这种被嫌弃的滋味吗？
六号家长：不喜欢，所以我从来没打过她，我只是让她不要浪费时间在念书上了。学那些东西有什么用，嫁人了还能用的上吗？学点洗衣、做饭、裁缝不比这个好吗？我虽然没念过书，可还知道“女子无才便是德”。
赵一清：那是封建的思想，不适用于现代化的理论。现在提倡男女平等，一视同仁，也没有什么“女子无才便是德”这种说法。你的孩子如果今天走出这扇门，那她以后的人生就会因为你的错误决定而改变，甚至后悔终身。有谁希望看到自己的孩子终身懊悔，碌碌无为。
六号家长：可是她学的这些有什么用呢？将来嫁人了，还不是一场空。
赵一清：有没有用不是你说了算的，得看她自己，她觉得有用就有用，否则她不会一直和你唱反调，也不会参加中考。
六号家长：可现在不是一样因为成绩不好要被开除吗？
赵一清：你这当父母的真是太不负责任了，对孩子的成绩全然不关心，真的可以想到你在家对她是多么的冷漠。
六号家长：女儿家的要那么好的成绩有什么用？与其成绩好，倒不如嫁的好。
赵一清：你的封建思想已经让你止步不前了，甚至还威胁到了下一代。你女儿当年是以班级第一，年级第四的成绩考入的本校，可见她在初中的时候成绩是何等的优秀。高一上半学期，她的成绩虽然有所波动，但仍然保持在年级前二十名。直到高一下学期，她的成绩猛然退步，变成了班级的垫底生。高二分班的时候，她的成绩已经降到了冰点。对于她的成绩，老师都觉得奇怪。她高一的班主任几次登门家访，你们用的就是现在这种无所谓的态度去对待。在你们看来，自己的女儿学习再好也没什么用，重男轻女的封建思想已经在你们心理扎下根了。你根本不能理解你女儿中考时候是顶着多大的压力，她之所以会有现在情况，完全就是你们家长一手造成的，一颗好苗子就被你们无情的糟蹋了。你现在还在说你女儿是成绩不好被开除的，因为你根本不知道她以前是多么优秀，你根本就没关心过她。伤害她的不是利剑，是你们的冷漠无情。
六号家长：我就是说了她几句而已，她就这么当真了？
赵一清：你成天在她面前提一些让她不要再继续念书的话，她听的多了，心也就死了，她的成绩退步是必然的结果。
六号家长：那不管怎么说，她现在成绩也已经掉下来了，你们不是正准备开除她吗，即使现在努力也跟不上了。
赵一清：她完全可以。这次的考试，她之所以成绩会那么差，是因为她有一门考了零分，那门课是英语。
六号家长：为什么？
赵一清：其实大家都心知肚明，英语考试那么多选择题，哪怕是蒙，也不可能考零分。她能考到零分，就说明那些题目她都会做，只是故意选了错误答案，好圆了你的梦罢了。
六号家长：我……我……那是……那是她……故意的，为……为什么？
赵一清：因为你的思想影响到了她的思想，你们的思想都不在一个水平线上，怎么可能相交。
六号家长：难道……我真的错了。
赵一清：你认为呢？
六号家长：可我要怎么做？
赵一清：以后时间还很长，慢慢弥补她吧，这是你欠她的。
六号家长：还来得及吗？
赵一清：只要知道悔改，就来得及。亡羊补牢，为时未晚。