第1章　心理学概论

【学习目标】

1．识记人类心理现象的主要内容；

2．熟悉心理学产生的背景；

3．了解近代西方心理学的主要流派及基本观点；

4．理解心理学、心理动力、心理过程、心理状态、心理特征等概念；

5．识记个体心理、群体心理、意识、无意识、行为等基本概念；

6．举例说明心理学对教育工作的作用；

7．比较不同心理学流派的主张；

8．熟悉心理学各流派在心理学研究对象和研究方法方面的利弊。

【核心讲义】

一、人类心理现象

1．个体心理系统

个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为以下四个方面：

（1）心理动力；

（2）心理过程；

（3）心理状态；

（4）心理特征。

2．个体心理与行为

（1）行为指有机体的反应系统。它由一系列反应动作和活动构成。任何行为总是在一定的情况下产生的，引起行为的各种因素称为刺激。

（2）行为和心理密切相关。人的行为的复杂性缘于心理活动的复杂性。同一刺激可能引起不同的反应，不同刺激也可能引起相同的反应。

3．个体意识与无意识

（1）意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。意识是人的精神生活的重要特征，也是人的心理活动的主导方面。

（2）无意识指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。

4．个体心理与群体心理

（1）群体心理是在群体的共同生活条件和环境中产生的，它是该群体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。

（2）群体心理不能离开个体心理，它对生活在其中的个体来讲，是一种重要的社会现实，直接影响着个体心理的形成与发展。

二、心理学的过去和现在

1．心理学产生的哲学背景

（1）唯理论；

（2）经验论。

2．西方心理学的理论流派

（1）构造主义；

（2）机能主义；

（3）行为主义；

（4）格式塔心理学；

（5）精神分析学派。

3．心理学的主要发展趋势

（1）认知心理学；

（2）人本主义心理学。

【经典例题详解】

一、选择题

1．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（　  ）。

A．心理动力

B．心理过程

C．心理状态

D．心理特征

【答案】A

【解析】心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。

2．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（　  ）。

A．态度

B．情感

C．情绪

D．认知

【答案】C

【解析】情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恨等主观体验是由人在认识客观世界时，对事物产生的一定的态度所引起的，属于情绪。

3．（　  ）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。

A．动机

B．兴趣

C．意志

D．认知

【答案】B

【解析】兴趣属于心理动力系统，是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。

4．唯理论的代表人物是（　  ）。

A．笛卡尔

B．冯特

C．洛克

D．华生

【答案】A

【解析】唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡尔。他相信理性的真实性，认为只有理性才是真理的唯一来源。

5．下列说法不正确的是（　  ）。

A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源

B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的

C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉

D．构造主义强调内省的方法

【答案】C

【解析】经验论认为，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。其代表人物洛克把经验分成外部经验与内部经验两种。外部经验称为感觉，它的源泉是客观的物质世界。内部经验称为反省，它是人们对自己内部活动的观察。洛克重视外部经验，承认客观的物质世界是外部感觉的源泉。

6．在个体心理系统中，最具有稳定性的是（　  ）。

A．心理动力

B．心理过程

C．心理状态

D．心理特征

【答案】D

【解析】个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。其中心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。心理特征具有稳固持久的特点，在组成个体心理的四个成分中是最有稳定性的。

二、填空题

1．1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（　　）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

【答案】《认知心理学》

2．西方心理学的理论流派主要有（　  ）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。

【答案】构造主义；机能主义；行为主义；格式塔心理学；精神分析学派

3．（  　）的代表人物是弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。

【答案】精神分析学派

4．人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究的首要任务在于了解人，揭示人性的本质，必须从人的存在出发，以人为本，用（　  ）法对人做出完备的描述；它主张还人以本来面目，研究活生生的、具体的、丰富的个人。

【答案】整体分析

5．个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为（　  ）、（　　）、（　　）和（　　）四个方面。

【答案】心理动力；心理过程；心理状态；心理特征

6．心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括（　  ）、（　　）和（　　）。

【答案】能力；气质；性格

三、简答题

1．请简要阐述个体心理系统包括哪些方面。

答：个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理系统包括以下四个部分：

（1）心理动力

心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。它是个体进行活动的基本动力，是个体积极性的源泉。人有生理的需要，也有社会的需要；有物质需要，也有精神需要。兴趣是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。世界观是信念的体系，对人的需要具有调节和控制作用，并决定一个人对客观世界的总体看法和基本态度。

（2）心理过程

人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。人的认知、情绪和意志是紧密联系、相互作用的。一方面，人的情绪和意志受认知活动的影响；另一方面，个体的情绪和意志对认知活动具有重大影响。再者，情绪与意志也密切相关。情绪既可以成为意志行为的动力，也可以成为意志行为的阻力，意志可以调节和控制人的情绪。

（3）心理状态

心理状态指心理活动在一段时间表现出的相对稳定而持续的状态，其持续时间可以是几个小时、几天或几个星期。它既不像心理过程那样变动不已，也不像心理特征那样稳固持久。人的心理活动总是处在睡眠状态、觉醒状态或注意状态下，不同的心理状态体现着人的心理激活程度和脑功能的活动水平。

（4）心理特征

心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括能力、气质和性格。能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质与性格有时统称为人格。正是这些心理特征，使一个人的心理活动与其他人的心理活动彼此区别开来。

人的心理是一个整体，将人的心理分为心理动力、心理过程、心理状态、心理特征四个方面，只是为了进行科学研究的需要。这四个方面是密切联系的。首先，心理动力与心理过程是互相作用的。人没有无缘无故的认识、情感和意志，他们的心理过程总是在某种心理动力的推动下进行的。人的需要的产生和发展依赖于心理过程。其次，心理状态和心理特征是在心理过程中形成和表现出来的。最后，心理状态和心理特征是密切联系的。心理状态既稳定又可变，是介于流动的心理过程与稳固的心理特征之间的一种相对稳定的状态。

2．心理学产生的哲学基础是什么？

答：心理学是借助哲学的发展而产生的，唯理论、经验论是心理学产生的两大哲学基础，具体分析如下：

（1）唯理论

唯理论的代表人物是法国的哲学家和科学家笛卡尔。他的思想本质是唯心主义的，他相信理性的真实性，认为只有理性才是真理的惟一来源。作为一个自然科学家，他又表现出了唯物主义的倾向。如关于身心关系问题，他承认灵魂与身体有密切的关系，认为某些心理现象离不开身体的活动。他最早用反射概念来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为。笛卡尔是一个二元论者，他认为心理活动既有身体的原因，也有灵魂的参与。这样，他就把统一的心理现象分成了两个方面，一是依赖于身体组织的方面，二是独立于身体组织之外的方面。笛卡尔还相信“天赋观念”，即人的某些观念不是由经验产生，而是由人的先天组织所赋予的。笛卡尔关于身心关系的思想推动了对动物和人体作解剖学和生理学的研究，对现代心理学的理论发展也有重要的影响。

（2）经验论

经验论的代表人物是17世纪英国哲学家洛克。洛克坚决反对笛卡尔的“天赋观念”，主张“白板说”。他认为人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念。一切知识和观念都是后天从经验中获得的。洛克把经验分成外部经验与内部经验两种。外部经验称为感觉，它的源泉是客观的物质世界。内部经验称为反省，它是人们对自己内部活动的观察。洛克重视外部经验，承认客观的物质世界是外部感觉的源泉，这是唯物的；但他同时认为反省和感觉一样，是观念的独立源泉，这是唯心的。

四、论述题

试论述西方心理学的各个理论流派。

答：心理学从德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室诞生以来，出现了以下五个主要的流派：

（1）构造主义

构造主义学派的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。在研究方法上，构造主义强调内省的方法，它认为意识经验是人们的直接经验，要了解它，只有依靠实验者对自己经验的直接观察和描述。

（2）机能主义

机能主义的创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威等人。该流派代表人物主张研究意识，认为意识是一个川流不息的过程，意识的作用就是使有机体适应环境。

（3）行为主义

行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。行为主义有两个重要的特点：第一，否认意识，主张心理学只研究人的行为；第二，主张对内省采用客观的实验方法。行为主义认为，心理学研究的对象不应该是意识，而应该是可以观察到的行为。行为主义直接影响了20世纪上半叶心理学的发展道路。

（4）格式塔心理学

格式塔心理学的创始人有韦特海默、考夫卡和苛勒。格式塔的德文意思是“整体”，它代表了这个学派的基本精神和宗旨。格式塔心理学反对把意识分解成元素，而主张把心理作为一个整体组织来研究。格式塔心理学认为，整体不能还原为各个部分、各种元素；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质与意义；部分相加不等于整体，整体大于部分之和。格式塔心理学在知觉、学习和问题解决等方面开展了大量的实验研究，这些研究资料至今仍是心理学的重要财富。

（5）精神分析学派

精神分析学派的代表人物是弗洛伊德，他重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。精神分析学派认为人类的一切思想和行为，都根源于心灵深处的某种动机，特别是性欲的冲动。它们以无意识的形式支配着人的思想，并且表现在人的正常和异常的行为中。这种欲望或动机受到压抑是导致精神病的重要原因。