编写说明

一、《拔尖创新人才选拔培养新论》是重庆招生考试研究会确定的科研项目“拔尖创新人才选拔培养研究”的研究成果。2015年1月7日，研究会印发了《关于启动“拔尖创新人才选拔培养研究”项目的通知》（渝招考研〔2015〕01号）、《关于成立“拔尖创新人才选拔培养研究”课题组的通知》（渝招考研〔2015〕02号）。在前一个通知中，确定了“其最终研究成果为学术专著《拔尖创新人才选拔培养综论》”（以后更名为《拔尖创新人才选拔培养新论》）。两个通知的印发标志着研究工作的正式启动。

二、自党的十六大提出“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”以后，重庆招生考试研究会（时为重庆招生自考研究会）从2003年12月起就开展了这方面的研究工作。2011年11月29—30日，研究会主办了“党的兴国强国战略与拔尖创新人才选拔培养论坛”。2013年4月13日，主办了“拔尖创新人才选拔培养成果经验交流会”。会后，收集评选出的获奖论文先后由四川科技出版社出版《拔尖创新人才选拔培养专论》（2012年6月）、由西南师范大学出版社出版《拔尖创新人才选拔培养：成果与经验》（2014年4月）。在此基础上，本书改变了过去采用的文集编写形式，而实行统一成立课题组，分章设立研究小组，在课题组领导下开展相应内容研究和撰写文稿的办法。我们认为，它必将使研究内容更加深入系统，理论性和实践性更强，更有针对性和应用价值。这是前面两本书研究内容的继续和深化，构成了“拔尖创新人才”系列研究的三部曲。

三、本书分三大板块，共九章。第一板块是“绪论”，即第一章，是全书立论依据和后续各章的铺垫；第二板块是“分论”，即第二章至第七章，是全书主体部分，分别从学前教育和初等教育、高中教育、普通高校本科教育、普通高校研究生教育、职业教育、继续教育展开，具体研究拔尖创新人才选拔培养问题；第三板块是“引申”，研究国家教育考试机构和拔尖创新人才发展体制机制改革问题。全书力求做到政治性、时代性、创新性、整体性、简洁性的统一。

四、参加本书编写工作的共28人。他们来自15个单位，其中有5所高校、6所中学、两个区县考试招生机构、1个社会办学单位（阳光助学中心）、1个社会团体（重庆招生考试研究会）。他们中，既有领导，也有专家和业务骨干，实现了老中青三结合。长期以来，他们在各自工作岗位上，在教育教学和考试招生制度科研上，都作出了显著成绩，获得了各种荣誉。为了做好本项目研究工作，他们不分彼此，不辞辛劳，不计报酬，团结合作，发扬“不干则已、干则干好”精神，互相学习，集思广益，深入研讨，精心修改，模范地完成了各自承担的任务。进入统稿审稿阶段后，工作更为紧张，连节假日都顾不上休息。应当说，没有大家的努力，就没有今天本书的出版。如果说本书还有一定水平和价值，那也是集体智慧的结晶。为了尊重他们的劳动，肯定他们的成绩，本书在书末附录了他们的有关资料。此外，我们还要特别提及的是重庆招生考试研究会常务副秘书长郭子珍和阳光助学中心李瑶、张磊两位同志，在研究工作进行过程中，在所有文稿打印校正和有关文献资料的查询中，他们都作出了自己特殊的贡献。在此，请让我们一并向以上的各位领导、专家和同志表示衷心的感谢！

五、本书得到了重庆市教育委员会、重庆市教育考试院、重庆市社会科学界联合会有关领导、重庆招生考试研究会顾问和名誉理事长的大力支持；得到了教育部学生司原司长王炽昌、考试中心原主任赵亮宏，以及清华大学校史馆和档案馆馆长范宝龙研究员的具体指导和帮助，他们欣然同意分别担任本书顾问或为本书作序。清华大学出版社的领导和有关编辑对本书的出版工作高度重视，热情支持，付出了智慧和辛劳。在此也一并向他们表示衷心的感谢，并致以诚挚的敬礼！

六、关于拔尖创新人才选拔培养的研究意义重大，必须继续深入进行和努力实践。由于本书作者水平有限，研究中还存在一些不足和问题，恳请各位领导、专家、同行给予批评指正。

编者

2017年3月