生命的园子:一个教育者的成长手记
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第17章 留着灯,留着门

有一盏灯,永远为孩子们亮着;有一扇门,永远为孩子们敞着。

这是一种善,一种爱。为孩子们留着灯,留着门,就是留着机会,留着希望……

间操课的时候,宋艳拿着一支钢笔急匆匆地来找我说:“老师,你看,我的钢笔不知是谁给弄坏了,这是周日我妈给我新买的。”话刚说完她的眼泪就稀里哗啦地流了下来。

我仔细看看那支笔,那是一支很精致的钢笔。拧下笔帽我才发现,笔尖被损坏了,看样子确实是有人故意弄坏的。

到底是谁干的呢?班会课上,我把这件事在班级里做了通告,并留下话,一定要把这件事查个水落石出,一经查出,严惩不贷。

两天过去了,没有人来举报,班干部也没发现任何蛛丝马迹。

大约又过了两天的一个下午,张超来找我,他说:“老师,王鹏鹏在学校后面的操场等您,想和您说点事。”“王鹏鹏?他不是请病假了吗?”我有些疑惑,就问了一句,因为王鹏鹏前天让张超捎了假条说是感冒了,不能来上学。张超听我这么一问,回答说:“我也不太清楚,老师,要不您去看看吧。”

我感到疑惑,但还是随着张超向学校后面的操场走去。我穿过领操台向后面望去,远远看见一个穿着蓝色运动衫的男孩子,在一棵树后面站着,还不时地探出头向这边望着。

那正是王鹏鹏,他看我和张超过来,连忙从树后面站出来,没等我开口,他先说话了:“老师,我错了,那个钢笔是我弄坏的。”说着,他眼泪已经流了下来,脸上充满了懊悔和沮丧。那是我第一次看到一个男孩子泪流满面的样子,竟然还是平时调皮捣蛋的王鹏鹏。我的心一下子柔软起来,先前准备的一大堆问话,全都没了,只轻轻地回了一句:“先跟我回去吧。”

我让张超先去上课,并悄悄告诉他不要声张,然后领着王鹏鹏走进我的办公室。“这里就我们两个人,你说说事情的经过吧。”我很平静地对他说。开始的时候,他还是有些窘迫,后来,终于很诚恳地说出了整个事情的经过和自己的错误。

那天下午,我们谈了很久很久……

下午快放学的时候,我把他送到学校的大门口外,并嘱咐他说,要把这两天的功课补上。他向我摆摆手,如释重负地向自己家的方向走去。

我看着这个男孩远去的背影,心中有一种从来没有过的责任感和使命感。

第二天,王鹏鹏照常来上学。我告诉同学们,他是因为感冒而耽误了两天的课程,请大家帮他补一下课。又过了两天的一个早自习,我把一只新钢笔放在宋艳的面前,并告诉她,那个同学已经知道错了,这只新钢笔是他用自己的零花钱买的,请她收下。

宋艳不好意思地摇摇头说:“不用了,我妈妈已经给我买了新钢笔。”说着就把手中的新钢笔拿给我看。“收下吧,你不收下,那个同学会以为你不原谅他。”听我这么一说,宋艳接过钢笔,郑重其事地对我说:“谢谢老师,也谢谢那位同学。”

我看看这张稚气的脸,充满了真诚、友善。我心里想,多么好的孩子们呀!他们都有着一颗善良、宽容的心。

这件事就这样平息了。后来,我发现王鹏鹏的变化特别大。他每天都早早地来到学校,帮助值日生洒水、扫地。我发现他上课也特别认真,还常常主动站起来发言。

真没想到,这件事让一个孩子改变这么多,我庆幸当时自己没有在全班同学面前批评他,而是给了他一个改过的机会。

通过这件事我体会到,不管是多么调皮的孩子,心都是向上的。我们应该给他们更多的包容。孩子们的心其实是很脆弱的,他们的承受能力有限,在明知自己的过错并为之痛下决心悔过自新之际,教师最好不要草率行事。此时,给学生一点“面子”,就是给他留下了信任、关爱和期望。或许正是这些东西真正触及他的心灵,给了他温暖、力量、希望,让他的心灵进而散发出迷人的芬芳。

我想到几年前看过的一篇文章。作者叙述了自己亲历的这样一件事情:

武汉一位高三男生来访。他明显不同于一般来访的客人——完全像在高中课堂听课那样在我面前正襟危坐,神情谦卑而肃然,眼睛像看黑板一样看着我,耳朵肯定是在小心捕捉我的每一句话。换个比喻,仿佛我就是面试的考官或即将宣布重大人事任免事项的组织部长。问题是我既不是考官更不是组织部长——两分钟前我还在书房里闷头爬格子,衣冠不整,满眼血丝——于是我把脸转向他的母亲。他母亲告诉我,儿子看了我对他网上留言的回复后深受鼓舞、大有长进。细问之下,原来我半年前引用北大法学院苏力教授《走不出的风景:大学里的致辞,以及修辞》那本书中这样几句话鼓励这位高中生来着:“我们会在这里长久守候。即使夜深了,也会给你留着灯,留着门——只是,你得是有出息的孩子。而且,我们相信,你是有出息的孩子!你会是有出息的孩子!”他母亲兴奋地介绍说,儿子的学习成绩因此在武汉一所重点高中迅速跃居前列。于是儿子扑奔“灯”来了——参加我校自主招生考试。这次来访,是为了就此向我表示感谢。

前后两个故事虽然情况不同,但都至少说明一个问题,教育要给孩子留有更多的空间、机会、期许、希望和爱。就如上文说的,“留着灯,留着门”,使我们的孩子们不论是处于拐弯处、挫折中、迷失中……都能够扑“灯”而来,找到自己前进的路径和方向。

王鹏鹏和那个扑“灯”而来的孩子需要那盏灯,那扇门。

我们的所有的孩子都需要那盏“灯”,那扇门。