传学:中国文学讲记
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开场白 感发作用[1]

  自觉   觉人

  自利   利人

  自度   度人

  自了汉  自救不了


平实 儒 知耻近乎勇(《中庸》二十章)

虚无 道 萎靡 否定

空  佛   大雄

意在救人尚不免于害人,况意在害人?


《论语》有“闻一以知十”(《公冶长》)、“举一隅不以三隅反,则不复也”(《述而》)之言,皆推而广之、扩而充之之意。孟子言“推恩足以保四海,不推恩无以保妻子”(《孟子·梁惠王上》),孔子所谓“仁”,即孟子所谓“推”。人、我之间,常人只知有我,不知有人;物、我之间,只知有物,忘记有我,皆不能“推”。

诗根本不是教训人的,只是在感动人,是“推”、是“化”——道理、意思不足以征服人。“自君之出矣,不复理残机。思君如满月,夜夜减清辉”(张九龄乐府古题《赋得自君之出矣》);“举头望明月,低头思故乡”(李白《静夜思》,此二句易懂不易讲),此皆是“推”、是“化”。《花间集》[2]中顾敻词曰:“换我心为你心,始知相忆深。”(《诉衷情》)做人、作诗实则“换他心为我心,换天下心为我心”始可。

佛家说,学佛当好制心;六祖说,即心即佛。[3]此正是说“诗心”。王国维《人间词话》[4]曰:“诗人必有轻视外物之意,故能以奴仆命风月。又必有重视外物之意,故能与花鸟共忧乐。”“木叶落,长年悲”(《淮南子》);“启四体而深悼,惧兹形之将然”(陆机《叹逝赋》);“落日心犹壮,秋风病欲苏”(杜甫《江汉》),与花鸟共忧乐,即有同心,即。感觉锐敏,想象发达,然后能有同心,然后能有诗心。

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人、我之间,常人只知有我,不知有人;物、我之间,只知有物,忘记有我,皆不能“推”。诗根本不是教训人的,只是在感动人。做人、作诗实则“换他心为我心,换天下心为我心”始可。与花鸟共忧乐,即有同心,即仁。感觉敏锐,想象发达,然后能有同心,然后能有诗心。图为明朝唐寅描绘文人雅士集会的《兰亭雅集图卷》。


[1]此部分文字原是在讲唐宋诗词之前所讲,叶嘉莹在此段笔记前加括号总结为“感发作用”四字。

[2]《花间集》:五代十国时期后蜀赵崇祚所编词集,收录唐五代温庭筠、韦庄、牛峤等18位词家的500首词作,内容多为旅愁闺怨、合欢离恨,风格婉约缠绵、妩丽香艳。

[3]《坛经·机缘品》载法海初参六祖惠能事:“问曰:即心即佛,愿垂指谕。师曰:前念不生即心,后念不灭即佛。成一切相即心,离一切相即佛。”《祖堂集》卷二亦载六祖惠能以“即心即佛”开示弟子:“汝等诸人自心是佛,更莫狐疑,外无一物而能建立,皆是本心生万种法。故经云:心生即种种法生,心灭即种种法灭。”

[4]王国维(1877—1927):字伯隅,一字静安,号观堂、永观,浙江海宁人。近代学者,《人间词话》为其论词名作。