前言

大数据（Big Data）的力量，正在积极地影响着社会的方方面面，冲击着社会的各个行业，同时也正在改变人们的学习和日常生活，包括人们的教育方式、生活方式、工作方式。大数据时代的到来赋予了管理信息系统这门传统课程以全新的意义。

随着全社会计算机应用水平的提高，对大学相关专业的管理信息系统课程提出了发展和提高的要求。本书是以大数据时代、信息时代为背景的全新的“管理信息系统”课程教材。全书以信息技术发展为背景，把大数据时代、信息时代管理信息系统更深入的概念、理论知识与技术融入实践当中，从而帮助学生加深对该课程的认识和理解，切实提高学生管理信息系统的知识和应用水平。全书内容包含了管理信息系统的各个方面，涉及大数据与信息管理、大数据商业规则、大数据时代思维变革、现代商务动力、信息系统技术基础、数据库与数据存储、数据挖掘与大数据分析、决策支持与人工智能、信息系统开发技术、信息系统安全管理、发展与展望等，并给出了10个实验与思考和1个课程实验总结，以帮助读者加深对教材中所介绍内容的理解，熟练掌握管理信息系统的应用与技巧。

本书涉及的每个实验均有“实验总结”和“教师评价”部分，全书最后的课程实验总结还设计了“课程学习能力测评”等内容，希望以此方便师生交流对学科知识、实验内容的理解与体会，以及对学生学习情况进行必要的评估。

本书的教学进度设计见“教学进度表”，实际执行时，应按照教学大纲编排教学进度，按照校历考虑本学期节假日安排，实际确定本课程的教学进度。

本课程的教学评测可以从以下几方面入手：

（1）每周延伸阅读、实验与思考（10次）。

（2）课程实验总结（第11章）。

（3）结合平时考勤。

（4）任课老师认为必要的其他考核方法。

与本书配套的教学PPT课件可从中国铁道出版社网站（www.51eds.com）下载，欢迎教师与作者交流并索取相关资料。作者联系方式：zhousu@qq.com，QQ81505050，个人博客http://blog.sina.com.cn/zhousu58。

本书的编写得到了浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院、温州安防职业技术学院等多所院校师生的支持，孙曙迎、何洁、阚晓初、王文、张丽娜等参与了本书的部分编写工作，在此一并表示感谢。

由于信息技术发展日新月异，加之编者水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，欢迎广大读者批评指正。

周苏

2016年盛夏于西子湖畔

教学进度表