Foreword 前言

现在呈现在读者面前的这一套教材和读物包括了中小学阶段英语教学的方方面面，主要有四个方面的用途：作为校本教材的中国文化阅读系列，作为英语教师教学技能培训的英语教学理论和实践的专题论著，作为提高英语教师知识和口语能力的教材，还可作为提高其他学科课程教师本专业英语水平的手册。

作为编者，我们之所以能编写涉及中小学英语教学如此多方面内容的系列教材和读物，完全得益于浙江大学外国语言文化与国际交流学院和浙江省宁波市镇海区在2008年开始的一个庞大的共建镇海教育强区的合作项目。镇海区人民政府为了进一步提高本区的外语教育水平，和我院签订了这个长达5年的合作项目，除了教材建设，还有教师培训项目、外语学校合作项目、网络教学项目、民工子弟学校项目等。这些项目为镇海区的外语教育，尤其是英语教育走在全省乃至全国的前列起了示范作用。

在和镇海区有关领导和同行多次的交流中，我们为教材系列项目制订了一个涉及广泛内容的计划，旨在为镇海中小学教师和学生提供有针对性的支持，由此推动了今天这一整套的教材和读物的出版。

在系列图书即将出版之际，我们要向在长达5年的时间里给予我们支持和帮助的有关各方表示衷心的感谢。

首先要感谢的是镇海区人民政府和镇海区教育局提供的经费支持以及镇海中小学教师们的大力支持，他们的参与以及学生们的配合，保证了这个项目的最终顺利完成。

我们还要感谢浙江大学外国语言文化与国际交流学院的领导、各有关部门的同事和同行的指导和帮助。

在丛书的编写过程中，我们参考了众多的资料，由于量大，无法一一列举，再次谨向被引用资料的作者表示衷心的感谢。

作为主持这个项目的负责人，我还要感谢参与这个项目的所有同行和学生们的无私奉献。正是他们的不懈努力和勤奋的工作，使得这个项目得以圆满完成。

最后，感谢图片提供者为此书增添色彩。由于无法找到著作权人，如涉及版权问题，请与作者联系。

黄建滨

2014年夏于求是园