作者简介

闫嵘，男，陕西西安人，2007年毕业于中国科学院并获得理学博士学位，现为北京第二外国语学院教授，中国心理学会会员，北京市中青年学术骨干。曾先后访学于加拿大多伦多大学、西蒙·弗雷泽大学、不列颠哥伦比亚大学，美国辛辛那提大学以及日本关西学院大学等国外知名高校，2009年获国家留学基金资助赴美国俄亥俄大学进行博士后研究，并获得博士后留学资格证书。

主要研究领域为心理语言学、第二语言习得、TESOL等。曾在《现代外语》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》、《语言文字应用》、《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》、《心理学》（人大复印报刊资料）、International Journal of Psychology、Psychology in the School、International Education等国内外学术杂志上发表论文三十余篇。主持教育部人文社会科学青年项目、北京市人文社科面上项目、北京市属高等学校人才强教深化计划—中青年骨干人才培养资助项目以及院级科研、教育教改项目等多项研究课题。代表著作为《语言礼貌的认知与发展》、《二语写作教师反馈的认知研究》等，曾主编《语言·文学·文化论稿》、《英语语言·文学·文化研究》、《大学英语自主学习综合训练教程》、《轻轻松松读英语》等著作或者教材多部。荣获北京市第六届教育科学研究优秀成果二等奖，并多次荣获北京第二外国语学院科研优秀成果奖。