“无为”引导

“无为”思想出自古代思想家老子的理念，意为注重自然，依照自然规律引导事物发展。父母是孩子成长的第一任教师，其言谈举止对孩子的成长影响极大，我的做法是“无为”引导，顺势而为。我觉得在家庭教育中，“无为”就是家长营造一个自然、和谐、进取的家庭学习成长环境，使孩子从小潜移默化，感受家庭的温馨幸福，从而产生兴趣，热爱学习，健康成长，并拥有一生可持续发展的不竭动力和情感源泉。

多陪孩子，增进感情，是教育孩子的基础。我和妻子都从事中学教育工作，有相对稳定的工作和生活时间，从孩子小时起，我们就有意经常在家陪他玩各种智力游戏；到户外嬉戏玩耍，与大自然亲密接触；到图书馆、书店阅读和选购喜欢的书籍；深入大街小巷，寻觅特色美食等。在与孩子多方位的互动交流中，家庭平等、民主的意识在孩子心中萌发，父子、母子感情也随之而加深。

率先垂范，身体力行，是教育孩子的基本原则。俗话说，榜样的力量是无穷的，作为教师，我深有感悟。因此，从工作到生活我都严于律己，要求自己做到爱岗敬业，不断学习，热爱生活。这种工作观、学习观、生活观对孩子长期的渗透作用不可估量，久而久之促成其养成严谨、进取、负责、开朗等良好品质和顽强意志。

融入氛围，激发兴趣，是教育孩子的主要方向。环境对一个人的成长影响很大，我们的家就在校园里，这是得天独厚的教育资源。从小我就带孩子到学校、班级与大哥哥、大姐姐接触，耳濡目染，孩子具有了强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。我在教生涯中，有幸培养了一批批北大学子，于是在餐桌上、郊游中、运动场等场合，我给孩子讲述他们的成长事迹，赞赏他们的成就，为他们的成功而自豪。透过优秀学子的成功案例，自然而然地引领孩子关注优秀高中生的点点滴滴，在他内心潜移默化地产生进取动力和人生目标。

顺势而为，培养情商，是教育孩子的主要方法。复合型人才是时代发展的必然要求，因此，从小培养孩子多方面的兴趣爱好，有助于开发潜能，启迪多元思维，提高情商和综合素质。在此过程中，我非常注意“疏”与“导”，尽量避免“定”（规定任务）和“压”（过多压制）。由于孩子成长的不同年龄段兴趣爱好差异大、迁移快，可谓“见异思迁”，因此，画画、写作、奥数、书法、英语、篮球及吉他等项目的爱好、学习、培训，我的孩子都曾经历过。在孩子每一次兴趣的转移中，我顺势而为，因势利导，避免过多强制规定而导致逆反心理，尽量让孩子涉猎更多知识领域，与他讨论交流，切磋互动，扩大视野，增加知识面，进而让他认识到知识的海洋是无边无际的，不断学习才能更好地发展。随着年龄增长，他有了自己的思想和对兴趣爱好的定位，最后，他选择吉他和乒乓球作为重点爱好。从小对多领域知识的接触、积累，很好地奠定了他的学习基础，拓宽了思维，发展了情商，从小学、初中到高中，孩子的学习过程一直保持开心、轻松、高效，并且成绩优异。