儿童大脑发育的“五感育儿法”

听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉被称为“五感”。意大利儿童教育家蒙台梭利认为，孩子从出生起，就会借助五感熟悉环境、了解事物。五感在孩子探索世界的过程中发挥着不容小觑的作用，能够有效提升儿童的智力。

儿童通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五种感觉来发展自身的智力，如果能够在儿童时期，对孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉进行丰富的刺激，就能够大大促进孩子的大脑发育，让孩子变得更加聪明。

我们知道，人的大脑犹如大型计算机一样复杂，但又有着本质的区别。计算机从被生产出来那一刻开始就无法自动升级，而大脑如果受到相应的刺激，突触的数量就会持续增加，大脑会随着受到的刺激而不断地改变，变得更加聪明。

在婴儿时期，大脑中的神经细胞就已经发育成形，但细胞之间只是保持最低限度的连接，或者说还未建立全面的联系。这个时候，婴儿是否拥有智慧暂且不提，因为这个阶段的婴儿连行走这种最简单的运动能力都还不具备。

直到儿童3岁左右，其大脑中的连接和突触才有70%～80%发育成形；到了6～7岁达到80%；12岁左右发育基本完成；等到20岁前后，大脑的连接细节将得到最终完善。

那么，在这个过程中如何使大脑的神经网络发育得更完善呢？这就需要对大脑进行刺激，即“五感教育”。

一般来说，这些刺激包括光线、颜色、母亲的脸之类的视觉刺激，各种声音类的听觉刺激，酸甜苦辣的味觉刺激，母亲的体味和母乳的味道等嗅觉刺激，以及接触母亲身体的柔软触感、紧握玩具的按压感等皮肤的触觉刺激。以下是几个进行刺激训练的具体案例。

1．听觉训练

训练目的：通过让孩子听不同的声音，辨析声音，并找出相同的声音，锻炼孩子的听力。

制作材料：10个相同尺寸的塑料瓶子，5张黄色纸，5张蓝色纸，5种重量相同、大小不同的东西，如黄豆、大米、玉米粒、食盐、花椒等。

具体步骤：

（1）将10个塑料瓶子分成两组，5个瓶盖粘上黄色纸，5个瓶盖粘上蓝色纸。

（2）把5种轻重相同、大小不同的东西分别装进５个黄色瓶盖的塑料瓶子里。同样的方法，将5种重量相同、大小不同的东西分别放进５个蓝色瓶盖的瓶子里。

（3）逐一摇晃塑料瓶子，让孩子根据听到的声音，找出发声相同的两个瓶子。

2．嗅觉训练

训练目的：通过嗅觉训练及配对，增加孩子对实物的感官把握。

制作材料：8个相同的塑料小杯子，若干茶叶、花椒、柠檬片、味精，4张红色纸，4张绿色纸。

具体步骤：

（1）将8个杯子平分成两组，4个粘上红色纸，4个粘上绿色纸。

（2）将茶叶、花椒、柠檬片、味精分别装进4个红色的杯子里，再用同样的方法把这4种东西分别装进4个绿色的杯子里。

（3）先示范逐一闻这些东西的气味，做出相应的反应，并把相同气味的瓶子放在一起，然后让孩子练习。

3．视觉训练

训练目的：引导孩子辨析、识别颜色，并给颜色配对，锻炼孩子的观察与思考能力。

制作材料：5种不同颜色的玻璃球，5个与玻璃球颜色相同的盘子。

具体步骤：

（1）将所有玻璃球混合放在一个器皿中，将不同颜色的盘子放在桌子上。

（2）先进行示范，将5种不同颜色的玻璃球分别放进与其颜色相同的5个盘子里，让孩子仔细观察，并引导孩子模仿。

（3）让孩子独立操作，并适当给予鼓励，但不要过于催促，以免孩子失去积极性。

当然，不同的阶段实施训练的方法也不一样，而且方法也多种多样，这里只是列举了三个方法，内容比较适合3岁以内的孩子。其实，无论哪个阶段的孩子，这五种刺激都是通过孩子的感觉器官来接受的。

对于儿童五感的发育，有研究认为，婴儿从出生到1岁左右，为满足基本的生存需要，这些感觉基本上发育成熟。到了学龄期，儿童的视觉、听觉及触觉初步发展，并随着儿童年龄的增长而不断发展，而嗅觉与味觉已在儿童时期发展得近乎完善。因此，抓住每一个阶段对孩子进行必要的刺激，都能大大提高儿童大脑智力的发育。

值得注意的是，五感在发展阶段上虽然存在一定的个体差异，但它们的感受性都可以在专门的训练条件下不断发展和完善起来，从而达到高度精确和灵活的程度。也就是说，五感在经过适当的锻炼之后，可以更快更好地发育。因此，父母应该以语言、运动的形式，积极地给予孩子适当的刺激，以增进他们五感的发育。