第4章 你是最棒的——培养孩子的自信性格

自信，就是相信自己。自信的表现形式有很多：不断进取的上进心、永不退缩的精神、克服困难的毅力、战胜挫折的勇气……人只有充满自信，才会不断进步。自信是孩子健康成长、迈向成功的重要心理要素。自信并非与生俱来的，而是需要父母对孩子从小进行正确的引导和积极的培养。

自信的孩子，永远是最棒的

菲菲是一个性格较内向的小女孩。有一次，妈妈带她到邻居家去玩，她不敢去，甚至都不敢看一眼邻居阿姨。妈妈蹲下身来教她向阿姨打招呼，说声“阿姨好”，但菲菲就是不说话。

过了一段时间，妈妈又提出到邻居家去玩，菲菲点头答应了。刚开始菲菲还是不敢进邻居家的大门，但最后还是进来了，邻居阿姨及时表扬了她：“菲菲，真棒！阿姨家有好多的玩具，你想玩吗？”菲菲腼腆地点了点头。

再过一段时间后，有一天，妈妈和菲菲在小区公园里散步，碰见邻居家的阿姨也在散步，菲菲一眼就看到了阿姨，远远地喊道：“阿姨好！”阿姨快步走过来，抚摸着菲菲的头说：“菲菲真懂事！”菲菲高兴地笑了。

从那以后，每次碰见阿姨，菲菲都喊“阿姨好”，声音越来越大了，越来越自信了，与小区内的其他小朋友玩游戏时也越来越大胆了！

每个人的性格是不一样的，性格内向的孩子不善与人交往，在人多的地方变得非常拘谨，父母如果处理不好，就很容易伤害孩子的自信心，甚至会使孩子丧失自信心。父母应鼓励孩子面对困难付出努力，久而久之，孩子才会乐于尝试，勇于克服困难，敢于面对挫折，树立良好的自信心。

事实上，自信心对一个人一生的发展，无论是在智力上还是在性格上，都有着基石性的支持作用。自信心是一种催化剂，能促使人的潜能最大限度地发挥出来。自信也是一个人获得成功和幸福的关键。

作为父母，切忌用尖刻的语言讽刺挖苦孩子，不要拿别人家孩子的优势比自己家孩子的不足，也不要在别人面前惩罚孩子或说一些不尊重孩子的话，以免伤害孩子的自尊心，使他产生自卑感。因此父母要特别注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

自信是走向成功的起点，自信的孩子能积极参加各种活动，主动与人交往，勇敢面对困难，较快适应环境，大胆尝试新事物。那么，父母应如何培养孩子的自信心呢？

多赞赏孩子，树立自信心

每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要。如果孩子经常被表扬，他的心里就会充满自豪和自信，产生得到认同的满足感。相反，如果孩子平时听到的都是责备，那么他就很容易产生自卑心理，进而对学习和生活失去热情。

因此，父母在生活中应当对孩子多一些赞赏和鼓励，少一些指责和批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，有自信的孩子都是鼓励出来的。

挖掘孩子的优点，建立自信心

每个孩子都有自己的特性和优点。父母应多观察孩子，发现他身上的闪光点，在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到父母的肯定后，认为自己很棒，从而建立自信心。

给孩子锻炼的机会，培养自信心

在日常生活中，父母应让孩子从生活自理开始，多鼓励孩子做力所能及的事，如帮父母买东西、做家务等，父母应对孩子进行适当的指导及鼓励，帮助孩子完成目标，培养孩子的自信心。

让孩子获得成功的体验，增强自信心

一般来说，经常获得成功的积极体验的人都会觉得很自信。孩子也是一样。所以，父母要注意为孩子创设能够充分表现自己和体验成功的机会，比如父母可以在家和孩子做动手动脑游戏，先从简单的开始，让孩子先体验成功的快乐，树立信心。又如在与孩子进行具有比赛性质的游戏中，父母故意输给孩子，让孩子体会胜出的成就感，等等。这些成功的体验会使孩子不断提高能力，获得更大的成功，从而增强自信心。

帮助孩子看到自己的优点

牛牛是一个聪明且调皮的小男孩，但就是不听话。

一天，妈妈刚刚下班回家，听到爸爸正在生气地指责牛牛：“玩具也不收拾，弄得满客厅都是，说你多少次了，你就是不听话！”

说到气头上，爸爸又开始批评牛牛的其他诸多缺点，如粗心、脾气不好、贪吃等。

妈妈瞧瞧牛牛，他正满不在乎地嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。为了缓和僵局，妈妈若有所思地说道：“牛牛身上是存在缺点，我想他自己知道那样做不对。每个人都有缺点，可每个人身上也是有优点的啊！”

爸爸领会了妈妈的意思，定神后说：“是啊，有缺点不要紧，只要改正。其实牛牛身上有许多优点，比如很爱劳动，喜欢主动帮助小朋友。”

妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学习也很好呢。”

牛牛本来以为妈妈也会批评自己，谁知竟然夸奖自己。他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了。

最后妈妈说：“牛牛有这么多优点，我们也很为你骄傲，如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么牛牛会是个爸爸妈妈喜欢的好孩子。”

听了妈妈的一席话，牛牛若有所思地点了点头。

从此之后，牛牛不仅改掉了缺点，还很听爸爸妈妈的话，成了爸爸妈妈眼里的好孩子。

其实，每个孩子都有自己的个性，只要父母用心去观察他们，就会发现每个孩子身上都有不同的闪光点。比如，有的孩子吃饭爱挑食，但说话口齿特别清晰；有的孩子平时爱调皮，但特别喜欢帮助别人；有的孩子说话总带着哭腔，做事却特别认真细心……父母眼中不该有“坏孩子”，要相信每个孩子都是金子，每个孩子都有机会发光！

每个孩子都有他的优点，关键是如何去发现它。只要父母去细心地观察和了解，一定会发现孩子的独特优势，然后可以适度引导，加以挖掘培养，让孩子的优势更大程度地展示出来。

作为父母，应帮助孩子看到自己的优点，这样就能有效促进孩子认识到自己的潜力，找到发挥长处的机会，孩子才会变得越来越有自信。

所以，父母应该善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对孩子，竭力发现和放大他们的优点、闪光点，并给予真心赞扬，使之成为孩子改掉不良行为的动力，使孩子建立自信，迈向成功。

很多父母也想表扬孩子，但往往觉得找不到值得表扬的优点，这该怎么办呢？那么，你不妨按照下面的方法来试试看，你一定会发现：其实找到孩子的优点并不难。

用全面的眼光看待孩子

孩子的表现是多方面的，父母可以从文明礼貌、劳动表现、人际交往、兴趣爱好、动手能力、卫生习惯等不同方面来评价一个孩子。父母考虑的面宽了，就会找出孩子的优点。所以父母不可对孩子“攻其一点，不及其余”。

用发展的眼光看待孩子

任何事物都是不断发展变化的。父母只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。如果孩子的今天比昨天，比前天，哪怕是有一点微小的进步，也应及时肯定。要知道，优点是一步步形成的。

发现和放大孩子的优点

对待任何一个孩子，往往是表扬越多优点越多，训斥越多毛病越多。赞美是父母送给孩子的最好礼物。父母越是能够发现和放大孩子的优点，孩子就会具有更多的优点，就会变得更加优秀。

从小事做起，增强孩子的自信心

一个周末的下午，明明到邻居萌萌家串门。

碰巧，萌萌妈妈正在家炸薯条。明明特别爱吃薯条，他在吃薯条时，把自己的小脸弄得很脏，萌萌妈妈提醒明明到洗手间洗洗脸，这样显得更帅气。可明明却小声地告诉萌萌妈妈说：“阿姨，我不会自己洗脸。”

过几个月就要上小学一年级了，怎么还不会洗脸呢？萌萌妈妈追问：“那你平时上学怎么办呀？”

“起床早的话，妈妈帮我洗。起床晚了，我用湿巾擦擦！”明明调皮地说道。

案例中明明为什么自己不会洗脸呢？孩子出现问题的原因在于父母为孩子包办的太多，没有让孩子自己去试验、去学习、去锻炼。洗脸这种最基本的小事父母都能给孩子包办，何况是其他事呢？

“天下大事必作于细”。把每一件简单的事做好是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。对于孩子来说，从小事做起十分重要，也十分必要。从小事做起是一种良好的习惯，它督促孩子不浪费一点一滴的时间，懂得“一寸光阴一寸金”。从小事做起是一种正确的心态，它要求孩子不好高骛远，懂得“千里之行，始于足下”；让孩子明白成功得来不易，需要长时间的坚持不懈；让孩子遇到挫折不气馁，因为只要每天进步一点点，就一定能获得成功。

生活中，这样的小事太多太多，父母不要忽视了对这些细节的引导和教育问题。在更多的时候，孩子的自信是从这些小事上建立起来的！

了解孩子的世界

了解孩子的世界，就要了解并接受孩子的想法、情绪、看问题的方式和行事的方式。同时，还必须学会走进孩子的内心世界，真正的了解孩子在想什么。只有这样才能更好地对其进行教育，这样的教育才是成功的，否则孩子只会越来越叛逆。

相信孩子是最棒的

缺乏自信的孩子经常自我怀疑，这使他们产生内疚、羞愧，总是觉得自己不如他人。一般来说，成人对孩子的信任和鼓励能够一定程度上让孩子获得自信。倘若没有人对孩子的能力表现出最初的信任，认为他值得得到爱、支持和关注，任何孩子都很难相信自己。

赞赏孩子付出的努力

父母应赞赏孩子付出的努力。比如，当孩子在考试中拿到好成绩的时候，父母要认可他为之付出了多大努力，他将自己做家庭作业的时间安排得多么妥当，以及他在压力之下表现得多么优异。这样的赞赏有利于帮助孩子在遭遇失败时也能保持继续努力、达观从容和坚持不懈。

适度的赞美能树立孩子的自信心

有一次，璐璐生病住院了，医生开了中药和西药两种药。璐璐妈妈先给她吃了西药，她很乖。璐璐妈妈就当着璐璐的面对旁边的一位妈妈说：“我发现璐璐和别的小孩子不一样，别的小孩子吃药都哭，可她从来都不哭，她不怕吃药。”

然后，璐璐妈妈再把中药端给璐璐。璐璐捧着碗，虽然烧得红红的小脸上露出了一副紧张的表情，但她还是闭着眼睛一口气就把药喝下去了。在场的人都对璐璐赞不绝口。从那次起，多么苦的药璐璐都不怕了。

还有一次，璐璐到医院去看望奶奶，璐璐妈妈就对好几个护士讲璐璐是多么懂事。璐璐很注意地听着，然后悄悄走过来，凑近妈妈的耳朵小声说：“妈妈，我知道你多么爱我，因为你总是对别人夸奖我。”

慢慢地，璐璐妈妈总结出这样一条经验：孩子不是骂大的，而是夸大的。

马斯洛的需求层次理论认为人都有尊重的需要。每个人都渴望被别人赏识，何况是年幼的孩子，由于他对自己还没有形成完整的评价，父母的鼓励和赞赏会让他得到很大的自我认同。尤其是父母当着别人的面表扬他的时候，他会充分地感受到父母对他的重视和欣赏，从而产生无穷的力量和信心。

我们都明白，每个孩子都有自尊心，尤其在别人面前，孩子的自尊心会更加强烈。如果我们当着别人的面训斥孩子，肆无忌惮地说出孩子的缺点，将会大大伤害孩子的自尊心。但当我们有意识地当着别人的面赞美孩子的时候，则会激发孩子的自信心。

许多父母对孩子的期望很高，却很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。

赞美孩子，能激发他正面的外在动机，产生好的行为，并能强化孩子所完成的这一行为，以后当他碰到类似事情时，便知道该怎么去做，树立自信心，并逐步形成良好的行为习惯和心理定式。

那么，具体来说，父母应如何赞美孩子呢？

及时赞美

当孩子经过自己的努力终于取得成功时，父母应及时赞美和鼓励孩子，让孩子的意志力得到正面的强化。如果一时忘记了，应该设法补上去。如：孩子在老师的帮助下，上课能专心听讲了，父母应立即予以赞美。

当众赞美

有时，别人的赏识要比父母的赏识更能激发孩子的上进心。因此，父母应及时发现孩子的长处，并当众赞美他，这能使孩子在取得进步时，发现自己的优点所在，从而更加自信。

赞美要适可而止

在别人面前赞美孩子的话并不是多多益善，而是要适可而止。否则，这会让孩子认为父母是拿自己的优点满足他们的虚荣心。

赞美要掌握分寸

研究表明，父母过分夸大的表扬会伤害孩子。因此，在日常生活中，父母应注意不要过分地赞美孩子的某一行为，当孩子养成良好的习惯后，就要适当地减少对孩子这一行为的赞美。

责备会轻易破坏孩子的自信心

有一天，爸爸刚下班到家，女儿妞妞就给爸爸准备好了拖鞋。爸爸见女儿这么懂事，露出了笑容。这时，妞妞小声地对爸爸说：“爸爸，咱家的小鱼好像撑着了，肚子都胀了。”说完，就低下了头。

爸爸赶紧去看鱼，发现里面的金鱼都翻肚皮了，鱼缸里的水变得又白又稠，鱼缸边还有几个牛奶盒子。爸爸知道是怎么回事了。

爸爸很生气，笑容也没了，吓得妞妞直往沙发角落里躲。

这时候，妞妞妈妈正好回来了，妞妞躲进妈妈怀里，说：“妈妈，你不是说牛奶有营养，我喝了可以长高吗？我就是想让小鱼长得快些才让它们喝牛奶的。”

妞妞爸爸这才知道妞妞是这样想的，立即就原谅了她。但是，必须让妞妞知道她的行为是错误的。

妞妞爸爸耐心地对妞妞说：“妞妞，你真有想象力，为了让金鱼长得快，你都舍得将自己喜欢喝的牛奶给金鱼喝，爸爸要表扬你。可是，你之前都不知道金鱼是不是爱喝牛奶，就自作主张给金鱼喂牛奶。看，这些金鱼都死了，多可惜，你说呢？”

妞妞低下头说：“爸爸，我错了。”爸爸摸了摸妞妞的头，给妞妞讲了为什么金鱼不能喝牛奶的道理。

通常来说，责备是许多父母都爱使用的手段，或许父母觉得这些批评的言语里包含着自己的爱和期望，能使孩子吸取教训。但实际上，一味地责备不但没有效果，反而会引发矛盾和交流障碍，所以责备孩子也要讲究方法。

案例中妞妞的爸爸责备孩子的方法值得我们学习和借鉴。让孩子认识错误，不必非要吹胡子、瞪眼睛，不发脾气，不动肝火，给责备裹上一层“糖”，让孩子先尝到甜头，然后再指出孩子的错误，这样孩子更容易接受，亲子关系也更和谐。

事实上，管教孩子不一定要显得那么严肃，发现问题首先要了解情况，千万不要先劈头盖脸把孩子一顿教训。区分事情的大小，再决定是否要使用责备这种说理方法，或者只需要告诉孩子更好的行为方式，如果是你对孩子的要求不切实际，那么不要苛责孩子。

孩子犯了错，记得正面解决问题。要知道，遇到难题，责备是没有用的，和孩子一起把精力转移到解决问题上，那么得到的经验比记住教训更利于孩子的成长。

尽量避免在众人面前指责孩子

父母要知道，孩子再小，他也有自尊和人格，因此要尽量避免在众人面前指责孩子，更不可把孩子的事当成笑话讲。如果遇到他人当众嘲笑甚至指责自己的孩子，也请严肃告知并阻止这种行为。

尽可能不要在吃饭时责备孩子

吃饭的时候，尽可能不要去责备孩子，因为这个时候责备孩子，很容易导致孩子胃口不佳，久而久之就容易引起肠胃虚弱。还有的孩子受到责备后会大声哭泣，可能会发生呕吐等状况，这对孩子的身心都是不利的。正确的方法是，父母应在饭后慢慢地开导教育孩子。

不要在孩子生病时责备孩子

孩子生病时，因为身体的不适，可能会变得固执、爱发脾气，这个时候是孩子最需要安全感、关爱与包容的时刻。而此时，如果父母还责备孩子，不仅会加重孩子的病情，还会使孩子对父母的行为感到心灰意冷。

不要在孩子睡觉前责备孩子

睡觉前责备孩子，会导致孩子有情绪不佳、无法入睡、做噩梦等情况出现，这些势必会影响到孩子的睡眠质量。时常如此，会让孩子的坏情绪变得无法控制，形成不良的习惯。

父母的信任让孩子更自信

兰兰刚上幼儿园中班。有一次，兰兰爸爸参加父母会，幼儿园的老师说：“您的女儿有多动症，在椅子上连三分钟都坐不了，您最好带她去医院看一看。”

回家的路上，兰兰问爸爸，老师都说了些什么，兰兰爸爸鼻子一酸，觉得不能告诉女儿实情，他勉强微笑着说：“老师表扬你了，说你原来在椅子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的小朋友都羡慕你，因为全班只有你进步了。”

那天晚上，兰兰胃口大好，吃得津津有味。

兰兰上小学了。

在一次父母会上，老师对兰兰爸爸说：“全班30名同学，这次期末考试，兰兰排在第二十名，我们怀疑她智力上有些障碍，您最好带她去医院查一查。”

回到家里，兰兰爸爸却对女儿说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌。”

第二天上学时，兰兰起得比以前都要早，很快吃完早饭，哼着小曲上学去了。

兰兰上了初中，又一次父母会。

直到会议结束，兰兰爸爸也没听到老师点他女儿的名字，以往每次父母会，兰兰的名字在差生的行列中总是被点到。

他有些不习惯。临别去问老师，老师告诉他：“按您女儿现在的成绩，考重点高中有些困难。”

兰兰爸爸心中一阵惊喜，回到家中他告诉女儿：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点高中是没有问题的。”

高中毕业了。

高考前夕，兰兰爸爸鼓励兰兰尽力去考，相信她能考上北京大学。第一批大学录取通知书下达时，一封印有北京大学招生办公室的特快专递交到了兰兰手中。兰兰突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“爸爸，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你最相信我……”

案例中兰兰的爸爸就是我们父母学习的榜样，他相信兰兰有巨大的学习和发展潜力，根据兰兰的特点和能力，确立适当的评价标准，让兰兰了解自己的能力。通过自己与自己的纵向比较，逐渐建立兰兰的自信心。

自信心对孩子来说是一笔巨大的财富，每个父母都希望自己的孩子从小就很自信，但自信不是天生的。

在平时，父母要多给孩子信任和尊重，多说服引导，少惩罚打骂。此外父母还应经常表扬孩子的进步，有利于促进孩子的自信心的发展。

总之，在教育孩子的过程中，父母应重视孩子，充分信任孩子，孩子才有成长和发挥自己才能的空间。信任孩子，要从生活中的一点一滴做起。

正确对待孩子的错误

孩子犯了错误，父母不要用偏激的言辞斥责，而要循循善诱，晓之以理，要充分理解他，信任他，引导他。然后和孩子一起分析犯错的原因，帮助孩子改正错误。

放手让孩子去做事

在日常生活中，凡是孩子能做的事，只要是有益的，父母就应支持他去做。当孩子遇到挫折和失败时，父母应多进行安慰和鼓励，帮助他找出失败的原因，使他的自信心得到充分的保护。

切忌说伤害孩子自信心的“恶语”

“你不行”“你真笨”，这是许多父母常挂在嘴边的话语，殊不知，这是伤害孩子自尊心、自信心的“恶语”。每当孩子听到这样的话，自然会泛起难言的苦涩：父母都不信任我，我还有什么前途？甚至会因此而自暴自弃、一蹶不振。

有效地鼓励孩子

孩子如果学习成绩不理想，屡遭挫折，心里就会很压抑。这时，如果父母对孩子有足够的信任，并多说几句鼓励的话，那么，孩子即便遇到了困难，也能够充满自信，积极发挥主观能动性，有效地进行自我调整，把困难转化为促进自己努力进取的动力。