25　班组长安全管理之道——“理”在“管”先

为了尽快树立形象，确立威信，推动班组安全工作，有不少班组长在展开安全工作时，都特别重视加强管理，应该说，这样做自有一定道理。但在安全生产实践中，有些班组长似乎更偏爱管，安全管理的重心大都落在了“管”上，建章立制，从严操作，似乎管得严、管得紧、管得精，就能管得住、管得好，不知不觉中忽略了“理”的重要性，割裂了“管理”的整体性。但事实上，人类的管理理念恰恰是经历了一个从强调“管”的权威性转向强调“管”的制度化、人性化进而重视对“理”的不懈追求的过程，在人文精神日益张扬、自我意识日益强化的今天，班组长要获得对自身权威的合法性认同，就必须在安全管理中重视“理”并积极地加以实践。

“理”在“管”先的实践，应该包括以下几方面内容：

（1）安全工作安排要有条理。安全工作安排井井有条，是班组长工作作风严谨、驾驭能力强的一个重要体现，也是班组长树立高效精干形象的关键细节。很难想象一个安全工作安排混乱、安全计划设置失衡、安全决策朝令夕改的班组长，能够有效地建立起有效于安全工作的必要权威。按理讲，实现安全工作安排的条理性，对于一个班组长而言，不应该是一件困难的事，关键是不能满足于一时一事的清晰，而应追求时时处处的条理。为此，一方面，要在平时的安排工作中刻意历练自己工作的条理意识；另一方面，还需要善于从班组领导者的角度登高望远，“一览众山小”，这样才能“见山是山，见水是水”，不至于面对繁重的安全工作任务“迷不知所之”。

（2）处理安全事务要有道理。领导就是服务，权力就是责任。班组长在开展安全工作的时候，不可避免地要触及班组内的一些矛盾和问题。有的是生产的问题需要去解决，有的是岗位的竞争需要去调适，有的是班组领导层言高言低的误会，台前台后的疙瘩需要去调处。所有这些，都是对班组长领导水平和领导艺术的考验。但从本质上讲，所有的领导艺术都只是一种技术性的措施，核心的东西是你调处这个问题的结论是否有利于最大多数员工的根本利益，是否有利于本班组的根本利益，是否有利于最大多数员工的情理认知和道德期许，这是一个问题的关键。如果这个“大道理”讲不好或者是讲不清楚，所有的领导艺术都是无源之水、无本之木，都有可能被理解成一种欺骗，从而遭到抵触，不易推行。

（3）待人处事要合情理。“领导也是人，班组长也是人”，这句意味复杂的“名言”，在被不同场合广泛引用之后，逐步演变为一句颇不严肃的调侃。但如果剔除其为领导者辩护的潜在倾向，深入地想一想，这句话对班组长也具有相当大的制约性，同时也对班组长提出比较高的要求。班组长在组织安全生产中除了要重视职位本身赋予的法理性权威之外，更重要的是要珍惜班组内部的情感认同，这往往是以班组自觉服从、深度认同、无条件支持为主要内容的合法性的真正来源，这种情感认同主要来自员工之间的肯定和接受。如果一个班组长在做人上出现了缺陷，或玩弄他人于股掌，或谋小利于一隅，则无论其安全工作政绩如何辉煌，权谋如何深远，都只能是徒增人厌，令人散而远之，令人畏而远之。因此，作为一名班组长，一定要努力使自己的言行更具人情味，让班组员工在安全生产之外、安全工作之内，都能看到一个完整的人、真实的人。这样才能逐步赢得大家发自内心的信任和尊重。

（4）应对安全问题要有法理。从某种意义上讲，班组长在开展安全工作的过程中，就是发现问题、解决问题的过程。这个过程对班组长来讲，既是其才华能力的一种展示，更是其理性精神和力量的一种考验。如果从讲“理”的角度来考察这个过程，关键的一条就是要讲法理。一个班组长在履行安全管理职能之时，一定要有非常明晰的法理意识，依法管理、依法行政，这是现代安全管理的重要精神之一。当法治观念愈发稳健而广泛深入到安全生产领域的各个角落之后，安全法制观念的强弱，就成为衡量班组长整体素质的重要标尺之一。

（5）襟怀坦荡要追求真理。是否敢于追求真理，是对班组长政治素质的考验，也是对班组长人格境界的衡量，一个戚戚于自我、营营于私利的班组长，一个唯唯于世俗的压力、诺诺于世利重负的班组长，是无法直面真理的考验的。一个不敢直面真理、追求真理的班组长，也一定无法建立起真正的权威，不可能获得真正的尊重。因此，班组长要想很好地顺利于施行安全管理，首先就要努力使自己坦荡起来、高尚起来、宽广起来，以义无反顾的勇气和锐气追求真理，推进事业，这才是最根本的选择。